一、教学目标

1. 认识并正确发音a、o、e三个基本元音字母。

2. 能够准确地书写这三个字母，并掌握它们在四线三格中的位置。

3. 通过儿歌和游戏的方式，让学生初步感受汉语拼音的乐趣。

二、教学重点与难点

重点：学会正确发音和书写a、o、e三个字母。

难点：掌握字母在四线三格中的规范书写格式。

三、教学准备

1. 多媒体课件

2. 拼音卡片

3. 四线三格练习纸

四、教学过程

（一）导入新课

教师播放一段轻松愉快的儿歌视频，吸引学生的注意力，同时引入今天的学习内容——汉语拼音。

（二）讲授新知

1. 教学字母a

- 出示字母卡片，带领学生一起朗读。

- 示范发音方法，强调口型要圆润自然。

- 指导学生在四线三格中书写a，注意占位。

2. 教学字母o

- 同样出示卡片，朗读字母。

- 教师示范发音，提醒学生嘴唇要微微收拢。

- 学生尝试书写字母o，纠正错误姿势。

3. 教学字母e

- 类似前面步骤，依次进行。

- 特别指出e的笔画顺序，帮助学生记忆。

（三）巩固练习

1. 组织学生分组比赛，看哪一组能最快准确地说出对应的字母。

2. 利用多媒体展示一些含有a、o、e的简单词汇，加深印象。

（四）课堂小结

总结本节课所学内容，鼓励孩子们回家后多加复习，争取早日熟练掌握这些基础的知识点。

五、作业布置

1. 抄写每个字母五遍；

2. 找出日常生活中带有a、o、e的物品或词语，记录下来。

六、板书设计

a o e

（注：实际操作时可根据具体情况进行适当调整）