活动目标：

1. 让幼儿理解相邻数的概念，知道每个数字都有两个相邻的数。

2. 培养幼儿的观察力和逻辑思维能力。

3. 通过游戏活动，让幼儿体验数学的乐趣。

活动准备：

1. 数字卡片（1-10）

2. 小动物头饰（每种动物对应一个数字）

3. 相邻数操作卡若干

4. 故事绘本《小兔子找邻居》

活动过程：

一、故事导入

教师讲述故事《小兔子找邻居》，引导幼儿思考：小兔子为什么需要找到它的邻居？通过故事激发幼儿对相邻数的兴趣。

二、认识相邻数

1. 教师出示数字卡片，让幼儿逐一认读数字1到10。

2. 提问：“如果这个数字是小兔子，那么它的邻居是谁？”引导幼儿说出每个数字的相邻数。

3. 通过互动问答的方式，帮助幼儿巩固相邻数的概念。

三、游戏环节

1. 找邻居游戏

- 教师分发小动物头饰给幼儿，每个幼儿代表一个数字。

- 游戏开始时，教师随机叫出一个数字，请对应的幼儿站出来，并找到自己的两个邻居。

- 其他小朋友可以一起验证是否正确。

2. 相邻数拼图

- 准备一些相邻数拼图卡片，每张卡片上有一个数字和它的一个相邻数。

- 幼儿分成小组，共同完成拼图，将相邻数配对。

四、总结与延伸

1. 教师总结今天学到的内容，强调每个数字都有两个相邻的数。

2. 鼓励幼儿在生活中寻找相邻数的例子，比如门牌号、车牌号等。

活动反思：

通过本次教学活动，幼儿不仅掌握了相邻数的概念，还通过游戏体验了数学的乐趣。在今后的教学中，可以尝试更多形式的游戏来巩固这一知识点，让幼儿更加深入地理解和掌握相邻数。

希望这个教案能够帮助您顺利开展教学活动！