在教育事业中，幼儿教育是基础中的基础，而教师则是这一阶段孩子成长道路上的重要引路人。为了更好地培养孩子的品德与行为习惯，提升教师的职业道德和职业素养显得尤为重要。为此，我们制定了本年度的“幼儿园教师师德师风建设工作计划”，旨在通过一系列系统化的活动与措施，全面提升教师队伍的整体素质。

一、指导思想

以《幼儿园工作规程》为依据，遵循“以人为本”的原则，将社会主义核心价值观融入日常教学工作中，努力营造一个充满爱心、耐心与责任心的工作氛围，促进教师个人发展的同时，也为孩子们提供更加优质的教育资源和服务。

二、具体目标

1. 增强职业道德意识：通过定期组织学习相关法律法规及职业道德规范，让每位教师深刻认识到自身肩负的责任。

2. 提高专业技能水平：开展形式多样的培训课程，包括但不限于教育教学理论研讨、实践操作演示等，帮助教师掌握最新教育理念和技术手段。

3. 构建和谐团队文化：鼓励同事间相互支持与合作，共同进步；同时加强家校沟通，形成良好的互动关系。

4. 树立榜样作用：评选优秀教师作为典型代表，激励全体教职工积极向上，争当楷模。

三、实施步骤

第一阶段（3-5月）

- 组织全体教职员工参加职业道德专题讲座；

- 制定详细的培训日程表，并确保每位成员都能按时参与；

- 开展问卷调查，了解当前存在的问题并据此调整后续方案。

第二阶段（6-8月）

- 邀请专家来园作报告或举办研讨会；

- 安排外出考察学习的机会，拓宽视野；

- 实施“一对一”帮扶机制，由经验丰富的老教师指导年轻的新手。

第三阶段（9-11月）

- 开展丰富多彩的主题实践活动，如讲故事比赛、手工制作大赛等；

- 加强对家长委员会工作的指导和支持；

- 总结阶段性成果，表彰先进个人与集体。

第四阶段（12月）

- 对全年工作进行全面回顾与评估；

- 根据实际情况修订和完善下一年度的工作计划；

- 召开总结大会，分享成功经验和感人故事。

四、保障措施

1. 建立健全规章制度：明确各项工作的标准要求，确保执行过程有章可循；

2. 加大资金投入力度：保证必要的物资配备齐全，满足实际需求；

3. 强化监督考核机制：设立专门小组负责跟踪检查落实情况，并及时反馈意见；

4. 注重人文关怀：关注每一位教职工的心理健康状况，适时给予心理疏导。

总之，希望通过不懈的努力，能够打造出一支高素质、高水平的专业化幼教队伍，为祖国未来的花朵们创造更美好的明天！