活动目标：

1. 认知目标：通过阅读《鳄鱼怕怕牙医怕怕》，让幼儿了解牙齿的重要性以及保护牙齿的方法。

2. 情感目标：培养幼儿对故事的兴趣，感受角色的情感变化，理解勇敢面对困难的意义。

3. 技能目标：发展幼儿的语言表达能力，鼓励他们大胆讲述自己的想法。

活动准备：

- 《鳄鱼怕怕牙医怕怕》绘本一本

- 牙齿模型或图片

- 小镜子若干

- 龋齿形成过程视频（可选）

活动过程：

一、导入部分

1. 提问引入：老师拿出牙齿模型，问小朋友：“这是什么？我们为什么要刷牙？”引导孩子们讨论牙齿的作用和清洁的重要性。

2. 激发兴趣：告诉小朋友今天要讲一个关于鳄鱼和牙医的故事，名字叫做《鳄鱼怕怕牙医怕怕》。

二、阅读故事

1. 初次阅读：教师完整地讲述一遍故事，注意语气生动，配合表情和动作，吸引孩子的注意力。

2. 分段解读：每读完一段后，停下来向孩子提问，比如：“鳄鱼为什么害怕去看牙医？”、“牙医为什么也感到害怕？”帮助孩子理解故事情节。

三、互动环节

1. 角色扮演：请几位小朋友分别扮演鳄鱼和牙医，模仿他们的对话和心情，加深对故事的理解。

2. 观察牙齿：给每个孩子发一个小镜子，让他们仔细观察自己的牙齿，并说说自己看到了什么。

3. 讨论交流：组织孩子们分享自己刷牙的经验，以及如何保持口腔健康。

四、总结提升

1. 回顾故事：再次简述故事的主要内容，强调保护牙齿的重要性。

2. 延伸活动：可以带领孩子们一起制作简单的牙齿保护海报，或者进行手工活动，如用彩纸剪出牙齿形状并装饰。

活动反思：

在本次活动中，孩子们表现出了浓厚的兴趣，特别是在角色扮演和观察牙齿的过程中积极参与。通过这次活动，不仅增强了他们对牙齿保健的认识，还锻炼了他们的语言表达能力和团队合作精神。今后可以在活动中加入更多创意元素，使课堂更加丰富多彩。

以上就是本次《鳄鱼怕怕牙医怕怕》绘本教案的设计方案，希望能为您的教学工作提供一些参考！