活动目标：

1. 让幼儿初步感知时间的概念，了解一分钟的长度。

2. 通过实践活动，引导幼儿发现一分钟可以完成的事情，并激发他们珍惜时间的意识。

3. 培养幼儿的合作精神和动手能力。

活动准备：

1. 钟表一只（带有秒针）。

2. 各种小任务道具，如拼图、画笔、橡皮泥等。

3. 记录本和彩笔若干。

活动过程：

一、导入部分

教师出示钟表，提问：“小朋友，你们知道这是什么吗？”引导孩子认识钟表，并特别强调秒针的作用。接着问：“秒针走一圈代表多长时间呢？对，是一分钟。那么，一分钟到底能做些什么呢？今天我们就一起来探索这个问题。”

二、体验一分钟

1. 听故事一分钟

教师讲述一个简短的故事，要求孩子们在听完后复述主要内容。这样既能帮助孩子集中注意力，又能让他们感受到一分钟的实际长度。

2. 快速画画

每位小朋友发一张白纸和一支画笔，请他们在一分钟内尽可能多地画出自己喜欢的东西。完成后展示作品，鼓励大家分享创作心得。

3. 拼图比赛

将全班分成小组，每个小组分到相同数量的小块拼图。看哪个小组能在一分钟内完成拼图。通过这个环节，让孩子们体会到团队合作的重要性。

4. 整理书包

给每位小朋友准备一个装满文具的书包，让他们在一分钟内将所有物品分类放好。这不仅锻炼了孩子的动手能力，还让他们意识到日常生活中节约时间的重要性。

三、讨论与总结

组织孩子们坐下来，分享刚才活动中的一分钟经历。例如：

- 你在一分钟里做了什么？

- 这一分钟你觉得长还是短？

- 如果你有一分钟的时间，你想用来做什么？

教师总结道：“虽然一分钟看起来很短，但它却能让我们完成很多事情。因此，我们要学会合理安排时间，充分利用每一分钟。”

四、延伸活动

回家后，让孩子们尝试记录自己一分钟能做的事情，并与家人分享自己的发现。

活动反思：

通过本次活动，孩子们对时间有了更直观的认识，同时也培养了他们的观察力、专注力以及团队协作的能力。希望这次有趣的探索能够成为他们成长道路上的一次宝贵体验。

以上教案设计旨在以轻松有趣的方式帮助幼儿理解时间的意义，同时避免枯燥的教学形式，让孩子们在玩中学、学中乐。