在当今全球化的时代背景下，比较教育学作为一门重要的学科，其研究范围和影响力日益扩大。它不仅仅局限于对不同国家和地区教育制度、政策及实践的简单对比，而是通过深入分析这些差异背后的文化、历史、经济和社会因素，为教育改革和发展提供理论依据与实践指导。

首先，比较教育学强调跨文化交流与理解。在全球化进程中，各国之间的联系愈发紧密，但同时也面临着文化冲突和价值观碰撞的问题。通过学习其他国家先进的教育理念和方法，我们可以更好地吸收他国长处，同时保持自身文化的独特性。例如，在芬兰的教育体系中，注重学生的自主性和创造性培养；而在日本，则更加强调纪律性和团队合作精神。这两种截然不同的教育模式都取得了显著成效，值得我们借鉴。

其次，比较教育学有助于推动本国教育体系的改进和完善。通过对国内外教育现状的研究，可以发现自身存在的不足之处，并据此制定更加科学合理的教育政策。比如，在中国当前推行的新课程改革过程中，就有意识地参考了国际上一些成功的经验做法，如项目式学习、探究性学习等教学方式的应用，旨在提高学生解决实际问题的能力以及创新能力。

此外，随着信息技术的发展，远程教育已经成为一种新型的学习形式。在这种情况下，如何利用现代科技手段促进教育资源共享成为一个重要课题。比较教育学可以从理论上探讨这一领域的发展趋势，并提出相应的解决方案。例如，建立开放式的在线平台，使偏远地区的孩子也能享受到优质的教育资源；或者开发适应不同国家语言环境的教学软件，打破语言障碍，实现真正的全球化教育。

总之，《比较教育学》是一门充满活力且极具实用价值的学科。它不仅能够帮助我们认识世界范围内教育发展的多样性和复杂性，还能够在实践中指导我们的行动，促使整个社会向着更加公平、高效的方向迈进。未来，随着研究领域的不断拓展和技术手段的日新月异，《比较教育学》必将发挥出更大的作用，为构建人类命运共同体作出更大贡献。