在幼儿园教育中，音乐活动是一种非常重要的形式，它不仅能培养孩子的艺术感受力，还能促进他们的身心发展。以下是一份针对中班孩子的公开课音乐教案设计，旨在通过生动有趣的音乐活动激发孩子们对音乐的兴趣。

活动目标：

1. 情感目标：让孩子们在轻松愉快的氛围中体验音乐带来的快乐。

2. 认知目标：认识简单的音乐符号，如音符和节奏。

3. 技能目标：学会跟随音乐节奏做简单的动作，培养节奏感。

活动准备：

- 音乐播放设备及适合中班孩子的音乐曲目。

- 彩色卡片，上面画有不同形状代表不同的音符（例如圆形代表四分音符，三角形代表八分音符）。

- 小鼓或其他打击乐器若干。

活动过程：

一、导入部分（5分钟）

教师可以先播放一段轻快的音乐，带领孩子们随着音乐自由舞动身体，让他们感受到音乐的魅力。然后提问：“刚才我们听到的音乐是什么样的？你们喜欢这样的音乐吗？”引导孩子表达自己的感受。

二、学习新知（10分钟）

1. 认识音符：向孩子们展示彩色卡片上的音符，并解释每个音符代表的不同时值。例如，“这个圆圆的音符叫做四分音符，它表示一个拍子；而这个尖尖的三角形是八分音符，它表示半个拍子。”

2. 练习节奏：利用小鼓或者其他打击乐器，按照事先准备好的节奏模式敲击，让孩子们模仿。比如：“咚—哒哒，咚—哒哒”，这样既有趣又能帮助孩子理解基本的节奏概念。

三、实践操作（15分钟）

组织一个小游戏叫“跟着节奏走”。老师先示范如何根据音乐的变化调整步伐大小或者速度，然后邀请几个小朋友上来尝试。其他小朋友则围成一圈观看并给予掌声鼓励。之后可以增加难度，加入更多的动作变化，比如跳跃、转身等。

四、总结分享（5分钟）

活动结束前，请几位表现积极的小朋友分享他们今天学到的东西以及感受。同时，教师也可以简单回顾一下今天的重点内容，并表扬所有参与的孩子们。

注意事项：

- 教师在整个活动中要保持耐心与热情，确保每位小朋友都能参与到活动中来。

- 根据实际情况灵活调整活动时间分配，保证每个环节都能够顺利完成。

- 如果发现某些小朋友对某个环节特别感兴趣或存在困难，则可以在课后单独指导，帮助其更好地掌握相关知识。

通过以上精心设计的音乐教案，相信孩子们不仅能够在课堂上获得丰富的音乐体验，还能够进一步提升自身的综合素质。希望这份教案能够为各位幼教工作者提供一些参考价值！