活动主题：探索身边的科学

教学目标：

1. 通过实践活动，让学生了解科学与日常生活的关系，培养他们对科学的兴趣。

2. 培养学生的观察力和动手能力，鼓励他们主动发现问题并尝试解决。

3. 提高团队合作意识，增强沟通交流的能力。

活动准备：

- 各种实验材料（如放大镜、磁铁、电池等）

- 记录本和笔

- 安全防护用品（手套、护目镜等）

活动步骤：

第一步：导入新课

教师可以先以一个小实验引入课堂，比如用磁铁吸引铁制品，激发学生的好奇心。然后提问：“为什么磁铁能吸住这些物品？”引导学生思考，从而引出今天的主题——探索身边的科学。

第二步：分组讨论

将班级分成小组，每组5-6人。每个小组选择一个自己感兴趣的小问题进行研究，例如“水为什么会蒸发？”或“植物为什么会生长？”小组成员需要共同查阅资料，并记录下初步的想法。

第三步：动手实践

根据之前讨论的问题，各小组设计简单的实验来验证自己的假设。例如，如果问题是关于水的蒸发，那么可以通过加热一杯水观察其变化过程；如果是关于植物生长，则可以种植几颗种子并定期浇水施肥，观察它们的变化。在操作过程中，老师要提醒学生注意安全，正确使用工具。

第四步：成果展示

每个小组轮流上台分享他们的发现和实验结果。可以用PPT、海报等形式展示出来，让其他同学也能从中学习到知识。同时，鼓励大家提出疑问或者补充意见，形成良好的互动氛围。

第五步：总结归纳

最后，教师带领全体学生回顾整个活动的过程，强调科学探究的基本方法，即观察现象—提出问题—做出假设—实验验证—得出结论。并且告诉孩子们，在日常生活中还有很多未解之谜等待着我们去发现，希望他们继续保持好奇心和求知欲。

注意事项：

1. 确保所有活动都在安全环境下进行，避免发生意外伤害。

2. 对于年龄较小的学生，教师应全程指导，防止误操作。

3. 鼓励每位学生积极参与，尊重每一个孩子的想法，即使答案可能不完全准确也没关系。

通过这样一系列有趣的实践活动，相信学生们不仅能够学到丰富的科学知识，还能体会到学习的乐趣，为今后的学习打下坚实的基础！

以上内容旨在提供一个完整的教学方案，既符合教育理念又能有效激发学生兴趣，希望能帮助到有需要的老师们。