活动目标：

1. 认知目标：通过活动让幼儿了解简单的家庭角色和家庭成员之间的互动。

2. 情感目标：培养幼儿对家庭的热爱以及与同伴合作的乐趣。

3. 能力目标：发展幼儿的音乐感知能力和肢体表达能力。

活动准备：

- 音乐《扮家家》，节奏欢快且易于理解。

- 家庭角色的小道具（如围裙、厨师帽等）若干。

- 幼儿熟悉的家庭成员图片或卡片。

活动过程：

一、导入部分

教师播放音乐《扮家家》，带领幼儿一起听音乐做简单的律动，激发幼儿的兴趣。提问：“你们知道这首歌讲的是什么吗？今天我们就来玩一个关于‘家’的游戏。”

二、基本部分

1. 认识家庭角色

- 教师出示家庭成员的图片或卡片，逐一介绍家庭中的不同角色（爸爸、妈妈、宝宝等），并引导幼儿模仿这些角色的动作。

- 分发家庭角色的小道具给幼儿，让他们选择自己喜欢的角色进行扮演。

2. 学习歌曲

- 教师示范演唱歌曲《扮家家》，边唱边配合动作表演。

- 幼儿跟随教师一起学唱歌曲，并尝试在歌词中加入自己想象的家庭场景。

3. 分组游戏

- 将幼儿分成小组，每组分配不同的家庭任务（如做饭、打扫房间等），鼓励他们根据歌词内容进行表演。

- 各小组轮流上台展示自己的表演，其他小朋友可以为他们鼓掌加油。

三、结束部分

全体幼儿手拉手围成圈，再次播放音乐《扮家家》，一起唱歌跳舞，结束今天的活动。

活动延伸：

回家后，家长可以和孩子一起玩“扮家家”的游戏，进一步加深对家庭角色的理解和感情交流。

以上是本次音乐课的设计方案，希望每位小朋友都能在游戏中感受到快乐，并学会珍惜自己的家庭。