活动目标：

1. 情感目标：通过音乐活动，让幼儿感受冬季的美丽与宁静，激发对大自然的热爱。

2. 认知目标：初步了解小雪花的特点和形成过程，增强科学知识。

3. 技能目标：能够跟随音乐节奏做简单的律动动作，并学会演唱歌曲《小雪花》。

活动准备：

- 音乐《小雪花》的音频文件。

- 关于雪花的图片或视频资料。

- 一些简单的道具，如白色纱巾、羽毛等，用于模拟雪花飘落的情景。

- 冬天主题的背景音乐作为活动的氛围营造。

活动过程：

一、导入部分（5分钟）

教师带领幼儿一起欣赏一段关于冬天的视频或者播放冬天的背景音乐，引导幼儿回忆冬天的景象。然后提问：“小朋友们，你们知道冬天最特别的是什么吗？”鼓励幼儿自由发言，引出今天的主题——小雪花。

二、感知体验（10分钟）

播放音乐《小雪花》，让孩子们闭上眼睛静静地聆听。随后，教师可以描述雪花从天空中缓缓飘落的样子，并邀请小朋友模仿雪花飘落的动作。接着展示雪花的图片或视频，帮助孩子进一步理解雪花的形态特征。

三、学习歌曲（15分钟）

1. 教师先完整地演唱一遍《小雪花》，让孩子整体感受歌曲的旋律美。

2. 分句教唱，注意纠正发音和节奏问题。

3. 结合歌词内容，组织幼儿进行互动问答，加深对歌词的理解。

4. 在熟悉歌曲后，尝试让幼儿跟着伴奏一起唱歌。

四、创意表现（10分钟）

利用准备好的道具（如白色纱巾、羽毛），让孩子们扮演小雪花，在音乐声中自由发挥，想象自己是一片片飞舞的小雪花。教师可以在旁边指导他们如何随着音乐变化动作幅度和方向。

五、总结分享（5分钟）

活动结束时，请几位表现积极的小朋友分享他们的感受，比如他们在扮演小雪花时想到了什么，或者学唱这首歌的过程中遇到了哪些有趣的事情。最后，教师总结今天的学习内容，再次强调小雪花的美好以及它给人们带来的快乐。

活动延伸：

1. 组织一次手工制作活动，教孩子们用纸剪出各种形状的雪花，装饰教室。

2. 布置一个“雪花王国”的主题墙，收集孩子们的作品和相关图片展示出来。

3. 鼓励家长带孩子观察实际生活中的雪景，记录下自己的发现并与班级同学交流。

通过这样一个充满趣味性和教育意义的音乐活动，《小雪花》不仅能让孩子们感受到音乐的魅力，还能让他们更加亲近自然，培养他们的想象力和创造力。