在语文教学中，我们始终追求着一种更贴近学生实际需求的教学方式。《挑山工》作为新部编版教材中的经典篇章，不仅蕴含了丰富的人文精神，还为师生提供了广阔的思考空间。因此，针对这篇课文的教学设计显得尤为重要。
首先，在教学目标设定上，我们要明确的是，通过学习《挑山工》，学生应能够理解挑山工这种职业的艰辛与伟大，并从中感悟到坚持与毅力的重要性。同时，让学生学会从文本中提取关键信息，培养他们的阅读能力和表达能力。
其次，在教学过程的设计上，可以采用多种教学方法相结合的方式。例如，可以通过观看挑山工工作的视频资料来直观感受这一职业的特点；也可以组织小组讨论，让同学们分享自己对挑山工的理解和看法；还可以引导学生进行角色扮演，深入体会挑山工的工作状态。
此外，为了增强课堂互动性，教师可以设置一些问题情境，比如：“如果你是挑山工，你会怎么做？”、“你觉得挑山工的精神值得学习吗？”等问题，激发学生的兴趣，鼓励他们积极发言。
最后，在总结环节，教师可以带领学生回顾整个学习过程，强调挑山工精神的核心价值，并希望学生能够在日常生活中践行这种精神。同时，也可以布置一些延伸作业，如写一篇关于挑山工的小作文或制作一份关于挑山工的职业介绍手册等，进一步巩固所学知识。
通过这样一系列精心设计的教学活动，《挑山工》这篇课文的教学将更加生动有趣，也更能达到预期的教学效果。
