在文学的世界里，林海音的《爸爸的花儿落了》是一篇感人至深的作品。这篇作品以细腻的笔触和真挚的情感，描绘了一个小女孩对父亲深深的怀念与敬爱。以下将为大家提供原文、教案以及阅读答案，希望能够帮助大家更好地理解这篇文章。

原文节选

“……我哭了，我们毕业生都哭了。我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢！当我们回到小学来的时候，无论长得多么高，多么大，老师！你们要永远拿我们当个孩子呀！”

这段文字充满了童年的天真与对未来的忐忑不安。作者通过孩子的视角，展现了成长过程中的复杂情感，既有对未知世界的期待，也有对失去依赖的恐惧。

教案设计

教学目标：

1. 了解文章背景，感受作者对父亲的深厚感情。

2. 分析文章结构，掌握叙事手法。

3. 激发学生对亲情的思考，培养感恩之心。

教学重点：

- 理解文章中“花儿”象征的意义。

- 探讨成长过程中面对离别的心理变化。

教学难点：

- 引导学生体会文中隐含的哲理，即成长与责任的关系。

教学过程：

1. 导入新课：播放一段关于父爱的短片，引发学生对父爱的思考。

2. 初读课文：让学生自由朗读课文，整体感知文章内容。

3. 深入探讨：小组讨论“花儿”在文中的象征意义，并分享各自的感受。

4. 总结提升：教师引导学生联系自身经历，谈谈自己对父爱的理解。

阅读答案

问题一：文章开头提到“花儿落了”，这里的“花儿”具体指什么？

答：这里的“花儿”不仅指自然界中的花朵，更象征着父亲的生命之花。父亲去世后，女儿感到无比悲伤，同时也意识到自己需要承担起更多的家庭责任。

问题二：文中多次提到“长大了”，这表达了怎样的情感？

答：这句话表达了主人公既渴望长大又害怕长大的矛盾心理。一方面，她希望早日独立；另一方面，她又担心失去父爱带来的安全感。

通过以上内容的学习，相信每位同学都能从《爸爸的花儿落了》中汲取力量，学会珍惜当下，感恩生活中的每一份关爱。让我们一起用心去感受这份来自心底深处的温暖吧！