随着社会经济的发展和科学技术的进步，现代教育模式也在不断创新与变革。开放大学（简称“电大”）作为我国高等教育的重要组成部分，以其灵活的学习方式和广泛的覆盖范围，为众多求学者提供了接受高等教育的机会。本文以某地区电大行政管理专业（专科层次）的学生群体为研究对象，通过问卷调查、访谈等方式，对他们的学习情况、生活状况以及职业规划进行了深入分析，旨在探索电大教育在提升基层行政管理人员素质方面的作用。

一、调查背景与目的

行政管理工作是政府机构和社会组织中不可或缺的一部分，它涉及到政策制定、执行监督等多个环节。然而，在实际工作中，许多从事行政工作的人员往往缺乏系统的理论知识和专业的技能培训。为此，电大开设了行政管理专业课程，希望通过系统化的教学帮助学员掌握必要的管理技能，提高工作效率和服务水平。

二、调查方法与样本选择

本次调查采用随机抽样的方法，在某市范围内选取了50名正在攻读电大行政管理专业的学生作为调查对象。这些学生来自不同行业背景，年龄跨度较大，具有较强的代表性。调查内容主要包括以下几个方面：一是基本信息，如性别、年龄、学历等；二是学习体验，包括课程设置是否合理、教师授课质量如何等；三是个人发展期望，即对未来职业生涯的看法及目标设定。

三、调查结果分析

1. 学习态度积极主动

调查显示，绝大多数受访者表示自己对于参加电大的学习抱有较高的热情，并且能够合理安排时间完成各项任务。他们普遍认为，在职期间继续深造不仅有助于自身能力的提升，还能增强竞争力，在职场上占据更有利的位置。

2. 课程体系较为完善

针对课程设计的问题，大部分参与者给予了正面评价。他们指出，所学知识紧密结合实际工作需要，既涵盖了基础理论又有实践操作指导，极大地丰富了自己的专业知识结构。同时，部分同学也提出了一些建议，希望增加更多案例分析类的内容，以便更好地将所学应用于具体情境之中。

3. 职业前景乐观

关于未来的职业发展规划，多数受访者表现出明确的方向感。一方面，他们希望通过进一步的学习获得晋升机会；另一方面，则希望能够借助新学到的知识解决工作中遇到的实际难题。此外，还有少数人表达了创业的想法，打算利用所学创办自己的公司或者项目。

四、结论与建议

综上所述，我们可以看出电大行政管理专业（专科）对于改善基层公务员队伍整体素质起到了积极作用。为了使这一项目更加成功地服务于社会发展需求，我们建议：

- 定期更新教材内容，确保其紧跟时代步伐；

- 加强师资队伍建设，聘请更多实践经验丰富的专家担任讲师；

- 开展形式多样的交流活动，促进师生间的信息共享和技术交流。

总之，电大作为连接传统教育与现代职业教育桥梁的角色越来越重要。相信随着改革措施的有效实施，必将培养出更多优秀的行政管理人才，为推动地方经济社会持续健康发展作出更大贡献。