一、教学目标

1. 知识与技能：学生能够正确朗读课文，理解文中生字词的意义，并能复述故事的主要情节。

2. 过程与方法：通过小组合作学习的方式，培养学生的团队协作能力和语言表达能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对中国传统文化的兴趣，感受神话故事的魅力。

二、教学重难点

重点：掌握生字词的读音和意义，理解故事内容。

难点：引导学生体会哪吒勇敢无畏的精神品质，并学会在生活中应用这种精神。

三、教学准备

多媒体课件、生字卡片、相关图片资料等。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于哪吒闹海的动画视频片段，吸引学生的注意力，然后提问：“你们知道这是谁吗？他做了什么？”以此引入课题《哪吒闹海》。

（二）初读课文，整体感知

1. 学生自由朗读课文，标出不认识的字词。

2. 教师带领学生一起朗读课文，纠正发音错误，讲解难懂的词语。

（三）深入探究，理解内容

1. 分段阅读课文，每一段落请一名学生朗读，其他同学思考这一部分讲了什么。

2. 小组讨论：哪吒为什么要闹海？他是如何闹海的？

3. 全班交流，教师总结哪吒勇敢、正义的形象特点。

（四）拓展延伸

让学生说说自己知道的其他中国神话故事，比如《嫦娥奔月》、《女娲补天》等，进一步激发他们对传统文化的兴趣。

（五）课堂小结

回顾本节课的学习内容，强调哪吒勇敢无畏的精神值得我们学习，并鼓励学生在日常生活中遇到困难时也要勇于面对。

五、作业布置

1. 抄写本课生字词三遍。

2. 用自己的话讲述《哪吒闹海》的故事给家长听。

六、板书设计

《哪吒闹海》

哪吒——勇敢、正义

闹海原因：为民除害

闹海过程：与龙王斗争

教学反思：

通过这堂课的教学，我发现学生们对于中国传统文化非常感兴趣，尤其是像哪吒这样的英雄人物更是让他们着迷。今后可以多开展类似的主题活动，让孩子们更深入地了解我们的民族文化。同时，在今后的教学中要注意增加互动环节，提高学生的参与度，使课堂更加生动有趣。