教学目标：

1. 知识与技能目标：

- 学生能够理解两位数乘以一位数的基本概念。

- 能够熟练地进行两位数乘以一位数的笔算。

2. 过程与方法目标：

- 通过实例分析和小组讨论，学生能够掌握两位数乘以一位数的计算步骤。

- 培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观目标：

- 激发学生对数学学习的兴趣，增强自信心。

- 培养学生合作意识和团队精神。

教学重点：

掌握两位数乘以一位数的笔算方法。

教学难点：

理解并正确应用笔算过程中的进位规则。

教学准备：

- 教材及配套练习册。

- 黑板、粉笔、多媒体设备。

- 小黑板或投影仪用于展示例题。

教学过程：

一、复习导入（5分钟）

1. 复习上节课所学的内容，如加减法的运算规则。

2. 提问学生关于乘法的一些基本问题，例如：“5×6等于多少？”等。

二、新课讲授（20分钟）

1. 出示例题：34×2=？

- 引导学生观察题目，明确这是一个两位数乘以一位数的问题。

- 教师示范如何书写竖式，并逐步讲解每一步骤。

- 强调进位时需要注意的地方，比如当个位相乘结果大于10时需要向前一位进位。

2. 学生尝试独立完成类似题目：47×3=

- 巡视指导，帮助有困难的学生理解。

- 鼓励学生互相检查答案，并分享自己的解题思路。

三、巩固练习（15分钟）

1. 分发练习册上的相关习题，让学生在规定时间内完成。

2. 对于完成较快且准确度高的学生给予表扬；对于遇到困难的学生提供个别辅导。

四、课堂总结（5分钟）

1. 回顾今天学到的知识点，强调重点和易错点。

2. 鼓励学生课后多做练习，提高熟练度。

3. 布置家庭作业：完成教材第X页的所有练习题。

板书设计：

- 例题展示区

- 学生练习区

- 总结回顾区