写好一篇作文，是每个小学生在学习过程中必须掌握的一项基本能力。作文不仅能够锻炼孩子的语言表达能力，还能提升他们的观察力、想象力和逻辑思维能力。为了帮助孩子们更好地掌握写作方法，下面整理了“小学生作文写作技巧100条”，希望对广大小学生和家长有所帮助。

一、写作前的准备

1. 写作前要明确主题，知道写什么。

2. 多读优秀范文，学习别人的写作思路。

3. 写作前可以先列个提纲，理清思路。

4. 观察生活，积累素材，养成记录的习惯。

5. 遇到不会写的字，可以用拼音代替，先完成再修改。

6. 想好开头怎么写，避免“卡壳”。

7. 想好结尾怎么收，让文章有头有尾。

8. 写作时不要急，慢慢来，保持耐心。

9. 写作前可以先口头说一遍，再动笔。

10. 写作时注意段落分明，结构清晰。

二、语言表达技巧

11. 用词准确，避免重复使用同一个词语。

12. 尽量多用比喻、拟人等修辞手法。

13. 句子长短结合，避免全是长句或短句。

14. 学会使用连接词，使句子更连贯。

15. 描写人物时，可以从外貌、动作、语言等方面入手。

16. 描写场景时，要注意细节描写。

17. 写事的时候，要按时间顺序来写。

18. 写景时，可以按空间顺序来组织内容。

19. 适当加入自己的感受，让文章更有感情。

20. 写话时要有重点，不要跑题。

三、结构安排技巧

21. 开头要简洁明了，点明主题。

22. 中间部分要详细展开，内容充实。

23. 结尾要总结全文，呼应开头。

24. 每一段都要有一个中心意思。

25. 段落之间要有过渡句，使文章更流畅。

26. 使用小标题可以让文章结构更清晰。

27. 写作时要注意段落不要太长，适当换行。

28. 写完后要通读一遍，看看有没有不通顺的地方。

29. 写作时尽量避免错别字和标点错误。

30. 适当使用感叹号、问号等标点增强语气。

四、写作内容建议

31. 写日记是一种很好的写作训练方式。

32. 写观察日记，记录身边的事物。

33. 写童话故事，发挥想象力。

34. 写读后感，表达自己的看法。

35. 写游记，描述自己去过的有趣地方。

36. 写人物介绍，写出他人的特点。

37. 写一件难忘的事，表达情感。

38. 写一次比赛，写出过程和感受。

39. 写一次失败的经历，从中吸取教训。

40. 写一次成功的故事，分享喜悦。

五、写作习惯培养

41. 每天坚持写一点，哪怕只是一两句话。

42. 写作时要坐姿端正，保持专注。

43. 写作时不要被外界干扰，保持安静。

44. 写作后要检查是否有错别字。

45. 写作时可以边写边想，不断修改。

46. 写作完成后，可以请老师或家长帮忙批改。

47. 写作时不要怕犯错，大胆尝试。

48. 多与同学交流写作经验，互相学习。

49. 善于借鉴别人的好句子，丰富自己的语言。

50. 写作时要有自信，相信自己能写好。

六、提高写作能力的方法

51. 多读书，尤其是优秀的儿童文学作品。

52. 学习名人名言，积累好词好句。

53. 看新闻、看报纸，了解社会动态。

54. 听广播、听故事，提升语感。

55. 多练习写句子，逐步提升表达能力。

56. 练习仿写，模仿优秀范文的结构和语言。

57. 写作时注意用词的多样性。

58. 学会使用成语和俗语，增加文章的生动性。

59. 写作时注意语序的正确性。

60. 多参加写作比赛，锻炼写作水平。

七、写作中的常见问题

61. 写作时不知道从哪里下手。

62. 写作内容空洞，没有具体例子。

63. 写作时语言不流畅，表达不清。

64. 写作中出现很多错别字。

65. 写作时句子结构混乱。

66. 写作时缺乏真情实感。

67. 写作时没有明确的主题。

68. 写作时内容重复，缺乏新意。

69. 写作时字数不够，内容太简略。

70. 写作时没有分段，结构混乱。

八、写作提升技巧

71. 写作时多用“我”的视角，表达真实感受。

72. 写作时加入心理描写，让文章更生动。

73. 写作时注意句子的节奏感。

74. 写作时适当使用排比句，增强气势。

75. 写作时注意前后照应，使文章更完整。

76. 写作时学会删减，去掉不必要的内容。

77. 写作时多用问句，引发读者思考。

78. 写作时可以加入对话，使文章更真实。

79. 写作时注意用词的准确性。

80. 写作时避免使用生僻词汇，保持通俗易懂。

九、写作鼓励与心态

81. 写作不是一蹴而就的，需要长期积累。

82. 不要因为一次写不好就放弃。

83. 写作是一个快乐的过程，享受其中。

84. 写作时要有耐心，慢慢来。

85. 写作时要有信心，相信自己能进步。

86. 写作时可以给自己设定小目标，逐步实现。

87. 写作时可以找一个写作伙伴，一起进步。

88. 写作时可以记录每一次的进步。

89. 写作时不要和别人比较，做好自己。

90. 写作时要敢于表达自己的想法。

十、写作的延伸与拓展

91. 写作可以结合绘画、手工等其他艺术形式。

92. 写作可以和音乐、舞蹈相结合。

93. 写作可以用来表达对家人的爱。

94. 写作可以用来记录成长的点滴。

95. 写作可以用来表达对自然的热爱。

96. 写作可以用来表达对未来的期待。

97. 写作可以用来表达对朋友的感谢。

98. 写作可以用来表达对老师的敬意。

99. 写作可以用来表达对生活的感悟。

100. 写作是一种表达自我的方式，也是成长的一部分。

通过这100条实用的写作技巧，相信每位小学生都能在写作的道路上越走越远，写出属于自己的精彩篇章。写作不仅是语文学习的重要内容，更是孩子表达自我、认识世界的一种方式。只要坚持练习，勤于思考，写作一定会成为他们最得心应手的本领之一。