约翰·杜威（John Dewey）是20世纪最具影响力的哲学家和教育理论家之一，他的教育思想对现代教育体系产生了深远的影响。杜威的教育理念强调实践、经验与个体发展之间的紧密联系，主张教育应服务于人的成长和社会的进步。
杜威认为，教育不应仅仅是为了传授知识，而是一个持续的过程，通过实际经验来促进学生的全面发展。他提出了“做中学”（Learning by Doing）的理念，即学生在参与真实活动的过程中，能够更深刻地理解和掌握知识。这种观点打破了传统教育中以教师为中心、以书本知识为主的模式，转而关注学生的主动性和创造性。
此外，杜威还强调了教育与社会的关系。他认为，学校应该是一个小型的社会，学生在这里学习如何与他人合作、解决问题，并为未来的生活做好准备。教育的目标不仅是培养个人的能力，更是培养具有社会责任感的公民。
杜威的教育思想还体现在他对课程设置的看法上。他反对死记硬背和机械训练，主张课程应与学生的兴趣和生活经验相结合，使学习更加生动有趣。他提倡跨学科的学习方式，鼓励学生在探索中发现知识的内在联系。
总的来说，杜威的教育思想强调以学生为中心，注重实践与经验，倡导民主与合作，旨在培养能够适应社会发展并积极贡献于社会的个体。他的理念至今仍对现代教育改革具有重要的指导意义。
