一、教材分析

《寒号鸟》是人教版小学语文二年级上册的一篇寓言故事，通过讲述一只寒号鸟在冬天来临前不听劝告，最终冻死的故事，告诉学生要听从劝告、珍惜时间、做好准备的重要性。文章语言生动形象，情节简单明了，适合低年级学生的理解能力，同时也蕴含着深刻的道理。

二、教学目标

1. 知识与技能：

- 正确认读“寒号鸟”“懒惰”“劝告”等词语。

- 理解课文内容，能复述故事的主要情节。

- 学会用简单的句子表达自己的想法。

2. 过程与方法：

- 通过朗读、表演等方式，增强学生对课文的理解和兴趣。

- 引导学生在阅读中体会人物性格和情感变化。

3. 情感态度与价值观：

- 懂得做事要有计划、听从劝告。

- 培养学生积极向上、勤奋努力的良好习惯。

三、教学重难点

- 重点： 理解课文内容，体会寒号鸟的懒惰和最后的后果。

- 难点： 引导学生联系实际，明白“不听劝告”的危害。

四、教学准备

- 教师准备：多媒体课件、课文插图、角色头饰。

- 学生准备：预习课文，了解故事大意。

五、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

教师出示图片：“一只小鸟在寒冷的冬天里瑟瑟发抖”，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么鸟吗？它为什么这么冷？”激发学生兴趣，引出课题《寒号鸟》。

2. 初读感知（10分钟）

- 学生自由朗读课文，标出生字词。

- 教师带领学生认读重点词语，如“寒号鸟”“懒惰”“劝告”“缝补”等。

- 分段朗读，整体感知课文内容。

3. 精读理解（15分钟）

- 教师引导学生分段阅读，逐段分析：

- 介绍寒号鸟的懒惰。

- 喜鹊劝告寒号鸟，但它不听。

- 第三段：冬天来了，寒号鸟没有准备，冻死了。

- 提问引导：

- 寒号鸟为什么不听劝告？

- 如果你是喜鹊，你会怎么劝它？

- 你从中明白了什么道理？

4. 角色扮演（10分钟）

组织学生进行角色扮演，分别扮演寒号鸟、喜鹊，通过对话再现课文内容。让学生在表演中加深对人物性格和情感的理解。

5. 拓展延伸（5分钟）

- 讨论：生活中有没有类似“寒号鸟”的人？我们应该怎么做？

- 教师总结：我们要有计划、听从劝告，不能像寒号鸟一样懒惰。

6. 总结升华（5分钟）

教师引导学生回顾全文，总结寓意：只有勤劳、有准备的人，才能在困难面前立于不败之地。

六、作业布置

1. 抄写生字词，并造句。

2. 向家人讲讲《寒号鸟》的故事，并说说你的感受。

七、板书设计

```

寒号鸟

—— 不听劝告的后果

懒惰 → 不做准备 → 冻死

勤奋 → 听劝告 → 幸福生活

```

八、教学反思

本节课通过朗读、表演、讨论等多种形式，激发了学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中理解了课文内容。今后应加强学生在课堂中的参与度，鼓励他们大胆表达自己的观点，进一步提升语文综合素养。