为全面贯彻党的教育方针，进一步加强学校图书室的管理与服务功能，提升师生的阅读兴趣和综合素质，结合本校实际，特制定2020年度小学图书室工作计划，作为学校整体工作安排的重要组成部分。

一、指导思想

以“以人为本，服务教学”为宗旨，充分发挥图书室在教育教学中的辅助作用。通过优化资源配置、完善管理制度、丰富阅读活动，营造良好的书香校园氛围，推动学生全面发展。

二、工作目标

1. 提高图书借阅率，增强师生阅读习惯；

2. 完善图书分类与管理机制，确保图书资源有序流通；

3. 丰富课外阅读内容，拓展学生的知识视野；

4. 加强图书室人员培训，提升服务质量；

5. 结合学校课程和活动，开展形式多样的读书活动。

三、具体措施

1. 加强图书室基础设施建设

对现有图书进行清点、分类和整理，及时补充新书，优化藏书结构。根据学生年龄特点，合理配置各类读物，包括科普、文学、历史、艺术等，满足不同层次学生的阅读需求。

2. 规范图书借阅流程

制定并落实借阅制度，明确借还时间、借阅数量及逾期处理办法。鼓励教师积极参与图书推荐与管理，提高图书使用的效率。

3. 开展丰富多彩的阅读活动

结合“世界读书日”、“经典诵读”等活动，组织读书分享会、故事比赛、好书推荐等形式多样的阅读推广活动，激发学生的阅读兴趣。

4. 加强图书管理员队伍建设

定期组织图书管理员参加业务培训，学习现代图书管理技术，提升服务意识和专业能力，确保图书室高效运行。

5. 推动家校共育，共建书香家庭

鼓励家长参与孩子的阅读过程，通过家校联系平台定期推送优秀书目，引导家长关注孩子的阅读习惯，形成良好的家庭阅读氛围。

四、保障机制

1. 学校领导高度重视图书室工作，将其纳入学校发展规划；

2. 落实专项资金，用于图书采购、设备更新和活动开展；

3. 建立图书室工作考核机制，将图书室管理成效纳入教师绩效评估体系。

五、总结与展望

2020年是学校深入推进素质教育、提升办学质量的关键一年。图书室作为学校文化建设和教育教学的重要支撑，将在新的一年里不断优化服务、创新模式，努力打造一个开放、便捷、富有活力的阅读空间，为学生的成长和发展提供坚实的文化基础。

通过全体师生的共同努力，相信图书室将在促进校园文化建设、提升学生综合素养方面发挥更加积极的作用。