【习惯养成教育主题班会教案】一、活动主题：

习惯养成教育主题班会

二、活动目的：

通过本次主题班会，引导学生认识良好习惯的重要性，增强自我管理能力，帮助学生树立正确的学习和生活态度，为今后的成长打下坚实的基础。

三、活动时间：

2025年4月5日（星期六）上午9:00—10:30

四、活动地点：

学校多媒体教室

五、参与人员：

全体高一（3）班学生及班主任老师

六、活动准备：

1. 教师提前收集与“习惯”相关的案例、名言、视频素材。

2. 学生分组准备有关习惯养成的讨论内容。

3. 制作PPT课件，布置教室环境，营造轻松愉快的学习氛围。

七、活动流程：

1. 开场导入（5分钟）

由班主任进行开场讲话，介绍本次活动的主题和意义，激发学生的兴趣与参与热情。

2. 视频观看（10分钟）

播放一段关于“好习惯改变人生”的短视频，展示不同领域成功人士因良好习惯而取得成就的故事，引发学生思考。

3. 习惯知识小课堂（15分钟）

教师讲解什么是习惯，习惯的形成过程，以及好习惯与坏习惯对个人发展的影响。通过举例说明，如早睡早起、认真听课、按时完成作业等良好习惯的好处。

4. 小组讨论（20分钟）

将学生分为若干小组，围绕以下问题展开讨论：

- 我有哪些好的习惯？

- 我有哪些需要改进的习惯？

- 如何培养一个好习惯？

每组派代表发言，分享讨论成果。

5. 互动游戏（15分钟）

设计“习惯大闯关”小游戏，通过选择题、情景模拟等方式，让学生在轻松的氛围中加深对习惯的理解和认识。

6. 情感升华（10分钟）

邀请几位学生分享自己在养成良好习惯过程中的经历和感悟，鼓励大家勇敢面对挑战，坚持良好行为。

7. 总结与倡议（5分钟）

班主任总结本次班会内容，提出“从今天开始，做一个有好习惯的人”的倡议，鼓励学生制定个人习惯养成计划，并互相监督。

八、活动延伸：

1. 鼓励学生在日常生活中记录自己的习惯养成情况，每周进行一次自我反思。

2. 班级设立“习惯打卡墙”，展示学生的好习惯表现。

3. 定期开展“习惯之星”评选活动，激励学生持续进步。

九、注意事项：

1. 活动过程中注意调动学生的积极性，避免单一说教。

2. 保证每个学生都有机会参与讨论和发言。

3. 班主任要适时引导，确保活动顺利进行。

十、活动效果预期：

通过本次班会，使学生认识到习惯的重要性，增强自我管理意识，逐步形成良好的学习和生活习惯，为今后的学习和生活奠定坚实基础。

备注：

本教案可根据实际情况进行适当调整，以更好地适应班级特点和学生需求。