【小学五年级德育工作计划精选】随着教育理念的不断更新，德育工作在小学阶段的重要性日益凸显。尤其对于五年级的学生而言，正处于身心发展的重要阶段，他们的价值观、行为习惯和道德意识正在逐步形成。因此，制定一份科学、合理、具有可操作性的德育工作计划，对促进学生全面发展具有重要意义。

本计划旨在通过系统化的德育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的行为习惯和社会责任感，为学生的终身发展奠定坚实的基础。

一、指导思想

以立德树人为根本任务，坚持“以人为本”的教育理念，结合学校实际和学生特点，围绕爱国主义教育、集体主义教育、诚信教育、法治教育等内容，开展形式多样、内容丰富的德育活动，全面提升学生的道德素养和综合素质。

二、工作目标

1. 培养学生良好的行为习惯，增强自我管理能力；

2. 引导学生树立正确的人生观和价值观；

3. 提高学生的社会责任感和集体荣誉感；

4. 加强家校合作，构建和谐的育人环境。

三、主要内容与措施

1. 主题班会教育

每月开展一次主题班会，围绕“感恩教育”、“责任意识”、“诚实守信”等主题，通过讨论、演讲、情景剧等形式，激发学生的思考与共鸣。

2. 日常行为规范训练

严格遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，通过值日生制度、班级评比等方式，培养学生良好的生活习惯和文明礼仪。

3. 心理健康教育

结合学校心理辅导课程，关注学生的心理变化，及时疏导情绪问题，帮助学生建立积极向上的心态。

4. 社会实践与志愿服务

组织学生参与社区服务、环保活动、敬老院慰问等社会实践活动，增强学生的社会责任感和实践能力。

5. 家校协同育人

定期召开家长会，加强与家长的沟通与联系，共同关注学生的成长与发展，形成教育合力。

四、实施步骤

1. 准备阶段（9月）

制定详细计划，明确各阶段任务，组织教师学习相关文件精神，统一思想认识。

2. 实施阶段（10月—次年6月）

按照计划有序开展各项德育活动，注重过程记录与效果评估。

3. 总结提升阶段（7月）

对整个学期的德育工作进行总结，分析成效与不足，为下一年度工作提供参考。

五、保障机制

1. 建立健全德育工作领导小组，由校长牵头，班主任具体落实；

2. 加强教师队伍建设，提升教师德育工作的专业能力和水平；

3. 定期开展德育工作交流与研讨，分享经验，优化方法。

总之，小学五年级的德育工作是一项长期而系统的工程，需要学校、家庭和社会的共同努力。只有不断探索、不断创新，才能真正实现德育工作的实效性与可持续性，为学生的健康成长保驾护航。