【二年级下册长度测量练习题】在小学二年级的数学学习中，长度测量是一个非常基础但重要的知识点。通过学习长度单位和测量方法，孩子们能够更好地理解物体的大小关系，并为今后的数学学习打下坚实的基础。

本练习题旨在帮助二年级学生掌握常见的长度单位（如厘米、米）以及如何正确使用尺子进行测量。题目设计由浅入深，既包含简单的判断题，也有实际操作类的题目，适合课堂练习或家庭作业使用。

一、选择题

1. 下列哪个单位用来表示较短的物体长度？

A. 米

B. 千米

C. 厘米

D. 分米

2. 一张课桌的高度大约是：

A. 50 厘米

B. 50 米

C. 1 米

D. 10 米

3. 一个铅笔的长度大约是：

A. 15 米

B. 15 厘米

C. 15 分米

D. 15 毫米

二、填空题

1. 1 米 = ______ 厘米

2. 20 厘米 + 30 厘米 = ______ 厘米

3. 一个书包的长度是 45 厘米，比它长 10 厘米的是 ______ 厘米。

4. 用尺子测量时，要从 ______ 刻度开始量起。

5. 小明的身高是 1 米 20 厘米，也就是 ______ 厘米。

三、判断题（对的画√，错的画×）

1. 1 米等于 100 厘米。（ ）

2. 用厘米测量桌子的长度更合适。（ ）

3. 一棵大树的高度可以用米作单位来表示。（ ）

4. 10 厘米比 1 米长。（ ）

5. 测量物体长度时，可以随意摆放尺子。（ ）

四、连线题

将下面的物品与合适的长度单位连起来：

| 物品 | 长度单位 |

|--------------|----------|

| 一支铅笔 | 米 |

| 一张课桌 | 厘米 |

| 一个教室的长 | 分米 |

| 一条绳子 | 厘米 |

| 一根旗杆 | 米 |

五、动手操作题

请用直尺测量以下物品的长度，并记录下来：

1. 数学课本的宽度：________ 厘米

2. 铅笔盒的长度：________ 厘米

3. 书包带的长度：________ 厘米

4. 一张纸的边长：________ 厘米

六、应用题

1. 小红的书包长 30 厘米，小明的书包比小红的长 15 厘米，小明的书包有多长？

2. 一根跳绳长 2 米，如果剪掉 50 厘米，还剩多少厘米？

3. 小明从家到学校的距离是 500 米，他每天上学往返一次，一共要走多少米？

通过这些练习题，孩子们不仅能够巩固所学的知识，还能提高实际测量的能力。家长和老师可以在旁边协助孩子完成测量任务，让学习更加生动有趣。希望每一位小朋友都能在轻松愉快的氛围中掌握长度测量的相关知识！