【小班科学教案:奇妙的颜色王国】一、活动目标：

1. 认知目标：引导幼儿认识基本颜色（红、黄、蓝、绿），初步了解颜色的混合变化。

2. 技能目标：通过动手操作，培养幼儿观察、探索和表达的能力。

3. 情感目标：激发幼儿对颜色的兴趣，体验探索的乐趣，感受色彩的美丽。

二、活动准备：

- 颜料（红、黄、蓝、绿）若干

- 白色画纸或调色盘

- 水彩笔、棉签、刷子等绘画工具

- 颜色卡片（红、黄、蓝、绿）

- 背景音乐（轻柔的儿歌或自然音效）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）：

教师出示“颜色王国”的图片或手绘背景，用生动的语言讲述：“今天我们要去一个神奇的地方——‘奇妙的颜色王国’！那里有各种各样的颜色宝宝，它们会跳舞、会变魔术，我们一起去看看吧！”

2. 认识颜色（10分钟）：

- 教师出示颜色卡片，逐一介绍红、黄、蓝、绿四种颜色，并让幼儿说出生活中见过这些颜色的东西（如红色的苹果、黄色的香蕉、蓝色的天空、绿色的树叶）。

- 幼儿轮流指认颜色卡片，教师给予鼓励和纠正。

3. 探索颜色（15分钟）：

- 教师引导幼儿用棉签蘸取不同颜色的颜料，在纸上自由涂抹，观察颜色的变化。

- 请幼儿尝试将两种颜色混合在一起（如红+黄=橙，黄+蓝=绿），观察颜色的变化并说一说发现了什么。

- 教师适时引导幼儿用简单的语言描述颜色的变化过程。

4. 游戏互动（10分钟）：

- 颜色找朋友：教师说出一种颜色，幼儿迅速举出对应颜色卡片，看谁反应快。

- 颜色大闯关：设置几个颜色关卡，幼儿根据指令完成任务（如“找到蓝色的玩具”“摸到红色的球”）。

5. 总结与延伸（5分钟）：

- 教师带领幼儿回顾今天的发现，鼓励他们分享自己最喜欢的颜色以及为什么喜欢。

- 布置一个小任务：回家后和爸爸妈妈一起寻找家里有哪些颜色，明天来分享。

四、活动延伸：

- 在区域活动中投放颜色分类游戏材料，如颜色拼图、颜色配对卡片等。

- 组织一次“颜色涂鸦墙”活动，让幼儿在更大的空间中自由发挥创意。

五、活动反思：

本次活动以“颜色王国”为主题，通过多种感官体验，帮助幼儿在游戏中学习颜色知识。活动中注重幼儿的参与感和探索欲望，大部分幼儿能够积极参与，表现出浓厚的兴趣。在今后的活动中，可以进一步拓展颜色的种类，增加更多互动环节，提升幼儿的综合能力。

温馨提示：

本教案为原创内容，结合了小班幼儿的认知特点和兴趣点，旨在通过趣味性的活动激发幼儿对科学的兴趣，同时培养其观察力和表达能力。