【教师帮扶贫困户工作总结】在脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接的关键阶段，作为一名教师，我积极响应党和国家的号召，认真履行社会责任，积极参与到帮扶贫困户的工作中。通过实地走访、思想引导、教育支持等多种方式，努力为困难群众送去温暖和希望，现将本阶段的工作情况总结如下：

一、深入调研，了解帮扶对象基本情况

在开展帮扶工作之前，我首先对所负责的帮扶对象进行了详细的走访和调查，全面了解他们的家庭状况、经济来源、子女教育情况以及存在的实际困难。通过与村委干部、邻居及帮扶对象本人的沟通交流，掌握了第一手资料，为后续制定帮扶计划提供了依据。

二、加强思想引导，激发内生动力

部分贫困户存在“等、靠、要”的思想，缺乏主动脱贫的积极性。为此，我多次与他们进行面对面交流，耐心讲解国家扶贫政策，鼓励他们树立信心，增强自我发展的能力。同时，结合自身职业优势，向他们传递科学文化知识，帮助他们转变观念，逐步实现从“被动帮扶”到“主动脱贫”的转变。

三、注重教育帮扶，助力阻断贫困代际传递

作为教师，我深知教育是改变命运的重要途径。针对帮扶对象中有适龄儿童的家庭，我主动联系学校，协助解决入学问题，并定期进行家访，了解学生的学习情况，给予学习上的指导和心理上的关怀。对于有特殊困难的学生，我还积极协调社会资源，争取助学金和爱心捐赠，确保他们不因贫失学。

四、落实政策扶持，推动精准帮扶

在日常工作中，我积极配合村委会和相关部门，及时传达和落实各项扶贫政策，如低保、医疗救助、危房改造等。同时，根据帮扶对象的实际需求，协助他们申请相关补助，确保政策真正惠及到需要的人群。

五、建立长效机制，巩固帮扶成果

为了防止返贫现象的发生，我注重建立长期帮扶机制，定期回访，跟踪了解帮扶对象的生活变化，及时调整帮扶措施。同时，鼓励他们发展特色产业或参与村集体项目，提高收入水平，逐步实现稳定脱贫。

总之，在这一阶段的帮扶工作中，我深刻体会到扶贫工作不仅是物质上的援助，更是精神上的鼓励和支持。今后，我将继续保持高度的责任感和使命感，不断提升自身能力，为打赢脱贫攻坚战、推进乡村振兴贡献自己的力量。