【四年级语文教案上】一、教学目标：

1. 知识与能力：

学生能够正确、流利地朗读课文，理解文章的主要内容和中心思想；掌握本课出现的重点词语，并能正确书写。

2. 过程与方法：

通过小组合作、情境创设等方式，引导学生深入理解课文内容，提高学生的阅读能力和语言表达能力。

3. 情感态度与价值观：

激发学生对语文学习的兴趣，培养良好的阅读习惯；通过课文内容，引导学生体会人物的情感变化，增强同理心。

二、教学重点与难点：

- 重点：

理解课文内容，掌握生字词，体会作者的思想感情。

- 难点：

引导学生深入分析人物心理，体会文章的深层含义。

三、教学准备：

- 教师：多媒体课件、课文录音、生字卡片、教学挂图等。

- 学生：预习课文，查找相关资料，准备课堂讨论。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师通过提问或情景导入的方式，激发学生兴趣。例如：

> “同学们，你们有没有遇到过让自己特别感动的事情？今天我们要学习的这篇课文，讲述的就是一个让人感动的故事。”

然后出示课题《四年级语文教案（上）》并板书。

2. 初读课文，整体感知（10分钟）

- 学生自由朗读课文，标出生字词。

- 教师播放课文录音，纠正发音。

- 提问：这篇课文讲了一个什么故事？主要人物是谁？

3. 精读课文，深入理解（15分钟）

- 分段讲解课文内容，结合重点语句进行分析。

- 引导学生思考：文中的人物为什么会有这样的情绪变化？你从哪里看出来的？

- 小组讨论：如果你是文中的主人公，你会怎么做？

4. 词语积累与书写练习（10分钟）

- 教学重点词语，如“感动”、“温暖”、“勇敢”等。

- 学生听写词语，教师巡视指导。

- 鼓励学生用这些词语造句，加深理解。

5. 拓展延伸（5分钟）

- 教师引导学生联系生活实际，谈一谈自己生活中是否有类似的经历。

- 布置小作文：《我最难忘的一件事》，鼓励学生运用所学知识进行写作。

6. 总结与作业布置（5分钟）

- 教师总结本节课的学习内容，强调重点。

- 布置作业：

- 完成课后练习题；

- 预习下一课内容，圈画不懂的地方。

五、板书设计：

```

四年级语文教案（上）

课文__________

重点词语：_____________________

主要________________________

情感体会：________________________

```

六、教学反思（课后填写）：

- 本节课学生参与度如何？

- 是否达到了预期的教学目标？

- 哪些环节需要改进？

备注：

本教案可根据具体课文内容进行调整，灵活运用教学方法，以提高课堂教学效果。