【幼儿园保育老师师德师风问题自我对照检查表】作为一名幼儿园保育老师，我深知自己肩负着培养下一代的重任。在日常工作中，不仅需要具备专业的保育知识和技能，更应具备良好的职业道德和高尚的师德师风。为了更好地提升自身素质，规范教育行为，现结合自身实际，对师德师风方面的问题进行认真自查与反思，形成以下自我对照检查内容。

一、思想认识方面

在日常教学中，我能够坚持以幼儿为本，关注每一位孩子的成长与发展，注重培养他们的良好习惯和积极情感。但在面对工作压力或情绪波动时，偶尔会出现急躁、情绪化的情况，影响了与幼儿及家长的沟通效果。今后需加强心理调节能力，增强耐心与包容心，做到以平和的心态面对工作中的挑战。

二、职业操守方面

我始终遵守教师职业道德规范，尊重每一位幼儿的人格尊严，不歧视、不体罚、不辱骂孩子，努力营造一个安全、温馨的学习环境。但有时在处理突发事件时，可能因经验不足而显得不够冷静，未能及时有效地安抚幼儿情绪。今后将加强应急处理能力，提升专业素养，确保在任何情况下都能以合理的方式引导孩子。

三、教育教学行为方面

在日常保育工作中，我能按照园所要求完成各项任务，积极参与班级管理，关心幼儿的生活起居。但在教学过程中，有时过于注重流程和纪律，忽视了个体差异，未能充分激发幼儿的兴趣与主动性。今后应更加注重因材施教，尊重每个孩子的个性发展，努力营造一个开放、自由、充满爱的教育氛围。

四、与家长沟通方面

我重视与家长的沟通交流，定期向家长反馈幼儿在园情况，倾听家长的意见和建议。但在沟通方式上，有时表达不够清晰，容易造成误解。今后将更加注重沟通技巧，学会换位思考，用更温和、有效的语言与家长建立良好的合作关系，共同促进孩子的健康成长。

五、自身修养与学习方面

我深知教师的言行举止对孩子有着潜移默化的影响，因此在日常生活中，我力求做到为人师表，言传身教。但有时因工作繁忙，缺乏持续学习的动力，导致专业知识更新不够及时。今后将制定个人学习计划，积极参加各类培训与教研活动，不断提升自身的专业水平和综合素质。

总结：

通过此次自我检查，我认识到自身在师德师风方面还存在一些不足之处。今后将以更高的标准要求自己，不断改进工作作风，提高教育质量，真正做到以德立教、以爱育人，为孩子们的成长保驾护航。同时，我也希望能够在今后的工作中，继续接受同事、家长和领导的监督与指导，不断完善自我，争做一名让家长放心、让孩子喜爱、让社会认可的优秀保育老师。