【中班优秀详细绘本教案】一、活动名称

《小熊不刷牙》绘本教学活动

二、适用年龄

中班幼儿（4-5岁）

三、活动目标

1. 认知目标：通过阅读绘本，了解牙齿的重要性，知道不刷牙的危害。

2. 情感目标：激发幼儿对刷牙的兴趣，养成良好的口腔卫生习惯。

3. 行为目标：初步掌握正确的刷牙方法，愿意每天坚持刷牙。

四、活动准备

1. 绘本《小熊不刷牙》

2. 牙齿模型或图片

3. 小镜子若干（供幼儿观察自己的牙齿）

4. 刷牙儿歌视频或音频

5. 画纸、彩笔等美术材料（用于后续延伸活动）

五、活动过程

1. 导入环节（5分钟）

教师出示牙齿模型，提问：“小朋友，你们知道我们为什么要刷牙吗？”

引导幼儿讨论自己平时有没有刷牙，是否喜欢刷牙。

播放一段关于牙齿的动画短片，引发幼儿兴趣。

2. 阅读绘本（10分钟）

教师带领幼儿一起阅读绘本《小熊不刷牙》，边读边提问：

- 小熊为什么不喜欢刷牙？

- 小熊的牙齿发生了什么变化？

- 最后小熊是怎么做的？

鼓励幼儿大胆表达自己的想法，教师适时引导。

3. 讨论与分享（8分钟）

组织幼儿分组讨论：

- “如果你是小熊，你会怎么做？”

- “你有没有像小熊一样不爱刷牙？”

请个别幼儿分享自己的经历和感受，教师给予积极回应。

4. 实践操作（10分钟）

教师示范正确刷牙的方法，用牙齿模型演示上下刷、左右刷的动作。

请幼儿每人拿一面小镜子，模仿刷牙动作，互相观察并纠正。

播放刷牙儿歌，引导幼儿边唱边做动作。

5. 延伸活动（7分钟）

提供画纸和彩笔，让幼儿画出“我爱刷牙”的图画，鼓励他们用简单的语言描述画面内容。

展示幼儿的作品，并组织一次“我是刷牙小明星”评比活动，增强幼儿的成就感。

六、活动评价

1. 观察幼儿在活动中的参与度和兴趣表现。

2. 通过提问和作品分析，了解幼儿对刷牙知识的掌握情况。

3. 对于个别不积极参与的幼儿，教师应给予更多关注和鼓励。

七、活动延伸建议

1. 家园合作：鼓励家长在家帮助幼儿养成早晚刷牙的习惯，并记录刷牙情况。

2. 区角活动：在班级设置“牙齿健康角”，投放相关图书、模型和游戏材料。

3. 主题墙饰：布置“我的牙齿成长故事”主题墙，展示幼儿的绘画作品和活动照片。

八、教学反思

本次活动以绘本为载体，结合生活实际，帮助幼儿建立了初步的口腔保健意识。通过互动、讨论和实践，孩子们不仅了解了刷牙的重要性，还掌握了基本的刷牙方法。今后可进一步结合其他绘本，拓展幼儿的健康知识，形成系统化的健康教育体系。