【小班开展讲故事活动方案】为了丰富小班幼儿的课余生活，提升他们的语言表达能力和想象力，同时增强孩子们的倾听习惯和集体参与意识，我园特制定本“小班开展讲故事活动方案”。通过这一活动，旨在为孩子们营造一个轻松愉快、充满趣味的学习氛围，让他们在听故事、讲故事的过程中快乐成长。

一、活动目标

1. 培养幼儿的语言表达能力，鼓励他们大胆开口说话。

2. 激发幼儿的阅读兴趣，引导他们爱上听故事、讲故事。

3. 提高幼儿的专注力和理解力，增强他们的逻辑思维能力。

4. 促进幼儿之间的交流与合作，增强集体荣誉感和自信心。

二、活动时间与地点

- 时间：每周五下午15:00—16:00

- 地点：各班教室及幼儿园多功能厅

三、活动对象

小班全体幼儿（3—4岁）

四、活动内容与形式

1. 故事讲述

教师根据幼儿的年龄特点，选择适合的故事内容，如《小红帽》《龟兔赛跑》《拔萝卜》等。通过生动的语言、丰富的表情和动作，吸引孩子们的注意力，让他们在听故事中感受情节的变化。

2. 幼儿自主讲述

鼓励每个孩子轮流上台讲述自己熟悉的故事或编一个简单的小故事。教师可提供图片、道具或简单的剧本，帮助孩子更好地表达。

3. 互动问答环节

在讲故事结束后，教师可以提出一些简单的问题，如“故事里发生了什么？”“你喜欢哪个角色？”等，引导幼儿思考并回答，提高他们的理解能力和表达能力。

4. 角色扮演

根据所讲的故事内容，组织幼儿进行简单的角色扮演，让他们在表演中体验故事情节，增强对故事的理解和记忆。

五、活动准备

1. 教师提前挑选适合小班幼儿的故事，并准备好相关教具（如绘本、图片、头饰等）。

2. 班级教师需提前布置好活动场地，营造温馨、有趣的氛围。

3. 鼓励家长配合，可以在家中与孩子一起看故事书，培养孩子的阅读习惯。

六、活动评价

1. 教师观察幼儿在活动中的表现，记录他们的语言表达、参与积极性等方面的情况。

2. 对于积极参与、表现突出的孩子给予表扬和奖励，增强他们的自信心。

3. 活动结束后，教师可与家长沟通，反馈孩子的表现，形成家园共育的良好氛围。

七、注意事项

1. 活动过程中注意安全，避免拥挤和碰撞。

2. 教师要关注每个孩子的参与情况，尽量让每位幼儿都有机会发言和展示。

3. 活动内容应贴近幼儿的生活经验，避免过于复杂或抽象的情节。

通过本次“小班开展讲故事活动”，不仅能够提升幼儿的语言能力，还能在潜移默化中培养他们的审美情趣和情感体验，为今后的学习和生活打下坚实的基础。希望在老师和家长的共同努力下，孩子们能够在故事的世界中快乐成长，收获知识与快乐。