活动目标：

1. 情感目标：通过音乐活动，激发幼儿对音乐的兴趣，培养他们对美好事物的感受力。

2. 认知目标：让幼儿初步了解简单的音乐节奏和旋律，认识几种基本的乐器。

3. 技能目标：引导幼儿学会简单的舞蹈动作，提高他们的身体协调性和表现力。

活动准备：

- 音乐播放设备及适合幼儿的音乐曲目。

- 准备一些简单的打击乐器，如铃鼓、手摇铃等。

- 创设一个轻松愉快的活动环境，布置一些与音乐相关的装饰品。

活动过程：

一、导入部分（5分钟）

教师带领孩子们围成一圈坐下，用轻柔的音乐作为背景音，开始简单的热身游戏。比如，老师可以带领孩子们做手指操或者简单的律动，帮助孩子们放松身心，集中注意力。

二、主体部分（20分钟）

1. 音乐欣赏：播放一段轻松欢快的儿童歌曲，让孩子们安静地聆听，并鼓励他们说出自己听到了什么，感受到了什么。

2. 节奏练习：接下来，教师可以通过拍手或敲击乐器的方式，向孩子们展示不同的节奏模式。例如，“拍拍手—跺跺脚”这样的简单节奏。然后邀请孩子们一起跟着节奏拍手或跺脚，逐步增加难度，比如加入更多的动作组合。

3. 乐器体验：将准备好的打击乐器分发给每位小朋友，指导他们如何正确使用这些乐器。在老师的带领下，大家一起跟随音乐敲打出相应的节奏，感受音乐带来的乐趣。

4. 舞蹈时间：选择一首活泼的儿歌，教孩子们几个简单的舞步。比如小兔子跳跳、小鸟飞飞等动作。让孩子们自由发挥，尽情享受舞蹈的乐趣。

三、结束部分（5分钟）

活动接近尾声时，可以组织一个小游戏，比如“找朋友”，让孩子们在音乐中找到自己的好朋友并一起完成一个小小的任务，比如握手或者拥抱。最后，在温馨的音乐声中结束今天的音乐活动。

活动延伸：

回家后，家长可以继续陪伴孩子一起听音乐、玩乐器、跳舞，进一步巩固课堂上学到的知识和技能。同时也可以尝试创作属于家庭的小型音乐会，增强亲子间的互动交流。

通过这样的音乐活动，不仅能够丰富幼儿的精神世界，还能促进其身心健康发展，为未来的学习生活打下良好的基础。