一、活动目标

1. 让幼儿理解凑十法的概念，并能运用凑十法进行简单的加法运算。

2. 通过儿歌的形式让幼儿轻松记住凑十法的步骤，增强记忆效果。

3. 培养幼儿的逻辑思维能力和数学兴趣。

二、活动准备

1. 数字卡片（0-9）

2. 小棒或计数器若干

3. 制作好的儿歌卡片

4. 配套的音频设备（可播放儿歌）

三、活动过程

1. 引入新课

教师可以先和孩子们玩一个简单的游戏，比如请孩子们从数字卡片中随机抽取两张，然后让他们尝试将这两张卡片上的数字相加。当遇到较大的数字时，教师可以引导孩子思考如何更方便地完成加法计算，从而自然过渡到凑十法的学习。

2. 学习凑十法儿歌

教师展示事先准备好的儿歌卡片，带领孩子们一起朗读儿歌：

“一九一九好朋友，二八二八手拉手，

三七三七真亲密，四六四六一起走，

五五凑成一双手。”

在朗读过程中，教师可以用小棒或计数器演示每组数字相加的过程，帮助孩子直观理解凑十法的原理。

3. 实践操作

组织孩子们分组进行实践活动。每组发放一定数量的小棒或计数器，让孩子们根据教师给出的题目（如7+5），利用凑十法完成计算。完成后，请各组派代表分享自己的解题思路和方法。

4. 巩固练习

播放配套的音频儿歌，让孩子们边听边跟着节奏拍手或者做动作。之后再安排一些简单的练习题供孩子们独立完成，进一步巩固所学知识。

5. 总结评价

最后，教师对本次活动进行总结，表扬表现优秀的孩子，并鼓励所有小朋友继续保持对数学的兴趣与热情。

四、延伸活动

1. 家庭作业：让孩子回家后与家长一起复习今天学到的凑十法儿歌，并尝试解决几道相关的家庭作业题目。

2. 创意绘画：鼓励孩子们发挥想象力，将凑十法的内容画出来，比如把数字形象化为可爱的小动物等。

通过以上步骤的设计，相信孩子们不仅能够掌握凑十法的基本技巧，还能在愉快的学习氛围中感受到数学的魅力。