在生物学科的教学中，细胞作为生命活动的基本单位，其组成成分和功能的研究一直是教学的重点。其中，无机物在细胞中的存在形式与作用更是不容忽视的重要部分。本次教学设计旨在通过一系列精心策划的教学活动，帮助学生深入理解细胞内无机物的重要性及其对生命活动的影响。

首先，在课程开始时，教师可以通过提问的方式引导学生回顾上一节课的内容，比如：“水是细胞的主要成分之一，它在细胞中有何作用？”这样的问题不仅能够激发学生的思考，还能自然过渡到本节课的主题——细胞中的无机物。

接下来，可以安排一段简短的视频或图片展示，向学生们直观地介绍细胞内常见的无机物如水、无机盐等的存在状态以及它们的功能。例如，讲解水不仅是细胞结构的重要组成部分，还是许多化学反应的媒介，并且参与了物质运输等多种生理过程。

为了增强课堂互动性，设计小组讨论环节是非常有效的手段。给定一些具体的情景案例（如植物缺水会枯萎），让学生们分组探讨这些现象背后的原因，鼓励他们运用所学知识进行分析并提出解决方案。这不仅能锻炼学生的逻辑思维能力，也能提高他们的团队合作意识。

此外，还可以设置实验操作部分，让同学们亲手完成一个小实验，比如观察不同浓度食盐溶液对洋葱表皮细胞的影响。通过实际动手操作，学生们能更深刻地体会到无机盐对于维持细胞正常形态的重要性。

最后，在总结阶段，教师应该再次强调本节课的核心知识点，并引导学生思考：如果人体缺乏某些特定的无机物，可能会出现什么样的健康问题？这样可以帮助学生将理论知识与现实生活联系起来，加深记忆。

总之，《细胞中的无机物教学设计赛课》通过多样化的教学方法，力求使抽象难懂的概念变得生动有趣，从而达到良好的教学效果。