一、教学目标：

1. 知识与技能目标：

通过本课的学习，学生能够掌握描述人物外貌特征的基本词汇和句型。例如，“我有一头长发”、“我的眼睛是蓝色的”等。

2. 过程与方法目标：

学生在小组合作中进行互动游戏，提高他们的听说能力及语言表达能力。同时培养学生的观察力和想象力。

3. 情感态度价值观目标：

激发学生对英语学习的兴趣，增强自信心，并学会尊重他人隐私。

二、教学重难点：

重点：让学生学会正确使用描述人物外貌特征的相关词汇和句型。

难点：如何引导学生将所学知识运用到实际生活中去。

三、教学准备：

教师需要准备一些关于不同人物的照片或图片作为教学辅助材料；还需要提前准备好卡片上写有各种身体部位名称的小纸条若干张。

四、教学过程：

（一）导入新课

老师拿出事先准备好的几张人物照片，请同学们猜测这是谁，并鼓励他们用英语描述这些人的长相特点。比如：“She has short black hair and big brown eyes.”这样既复习了旧知又自然过渡到了新内容。

（二）讲授新课

1. 展示新的单词卡片，带领大家一起读出每个词的意思并尝试造句。如：“This is my nose.”

2. 组织全班同学一起玩“Guess Who?”的游戏。具体规则如下：

- 将所有同学分成几个小组。

- 每组选一名代表上台抽取一张写着某个身体部位名字的小纸条后回到座位坐下。

- 其他成员只能通过提问的方式来判断这个代表所抽到的是哪个身体部位。例如：“Does it belong to your head?”

- 被问到的人必须诚实回答“Yes”或者“No”，直到有人猜出为止。

（三）巩固练习

完成教材中的相关练习题，进一步加深对所学内容的理解。

五、课堂小结

回顾本节课的主要知识点，强调描述人物外貌特征时应注意的地方。同时表扬表现积极的同学，给予适当奖励以激励大家继续保持良好的学习态度。

六、布置作业

回家后请每位学生画一幅自画像，并用英语标注出自己五官的具体特征。下节课分享给大家看看谁画得最像！