教学目标：

1. 知识与能力：学生能够理解《精卫填海》的基本故事情节，掌握其中的主要人物和事件。

2. 过程与方法：通过小组讨论和角色扮演的方式，引导学生深入分析故事的主题思想，并学会表达自己的观点。

3. 情感态度与价值观：培养学生坚持不懈的精神品质，激发对传统文化的兴趣。

教学重难点：

- 重点：理解《精卫填海》的故事内容及其蕴含的精神内涵。

- 难点：如何将古代神话故事与现代生活联系起来，让学生感受到其现实意义。

教学准备：

教师需要提前准备好相关背景资料，包括精卫鸟的形象图片、古代神话故事集等；同时准备一些简单的道具用于课堂上的角色扮演活动。

教学过程：

一、导入新课

利用多媒体播放一段关于精卫鸟飞翔于大海之上的视频片段，吸引学生的注意力，然后提问：“大家知道这个画面中的小鸟叫什么名字吗？它为什么会出现在这里？”从而自然过渡到今天的学习内容——《精卫填海》。

二、初读感知

让学生自由朗读课文，初步了解故事的大致内容。之后组织全班交流分享各自的阅读感受，鼓励学生大胆发言，说出自己最喜欢的部分或者最感兴趣的地方。

三、深入探究

1. 分组讨论：将全班分成几个小组，每组围绕以下问题展开讨论：

- 精卫为什么要填平大海？

- 在你看来，精卫的行为体现了什么样的精神？

- 这个故事给了我们怎样的启示？

2. 角色扮演：选取几名同学分别扮演精卫、海神以及其他相关角色，模拟当时的情景进行即兴表演。其他同学作为观众观看并给予评价。

四、总结升华

请几位同学谈谈这节课的学习收获，特别是从精卫身上学到的东西。最后由老师总结归纳，强调无论遇到多大的困难，只要坚持下去就一定能够克服。

布置作业：

1. 绘制一幅以《精卫填海》为主题的手抄报；

2. 写一篇读后感，谈谈自己对这个故事的理解以及从中获得的感悟。

通过这样一系列的教学活动，不仅能让学生们更好地理解和记住《精卫填海》这篇经典神话故事，还能让他们从中汲取力量，在今后的学习生活中勇敢面对挑战，不断前进。