为了全面提升小学数学教学质量，促进学生全面发展，特制定本学期小学数学培优补差工作计划。通过科学合理的教学安排和个性化的辅导措施，帮助学生在数学学习中取得更大的进步。

一、指导思想

以《义务教育数学课程标准》为依据，遵循因材施教的原则，关注每一位学生的成长与发展。通过分层教学和针对性辅导，使优秀学生得到进一步提高，同时帮助基础薄弱的学生找到学习方法，逐步提升他们的数学能力。

二、工作目标

1. 优生培养：激发优秀学生的数学兴趣，拓展他们的思维深度与广度，鼓励他们参加各类数学竞赛，争取获得优异成绩。

2. 后进生转化：针对学习成绩暂时落后的学生，制定个性化的帮扶方案，帮助他们树立信心，掌握基本知识和技能，逐步缩小与其他同学的差距。

3. 整体提升：通过集体授课与个别辅导相结合的方式，确保班级整体数学水平稳步上升。

三、具体措施

（一）优生培养

- 开设兴趣小组：组织数学兴趣班，引导学生探索更深层次的数学问题，如奥数题解法等。

- 定期举办竞赛：鼓励并选拔优秀学生参与校内外数学竞赛，增强实战经验。

- 专题讲座：邀请资深教师或专家开展专题讲座，拓宽学生的视野。

（二）后进生转化

- 建立档案：详细记录每位后进生的学习情况，包括存在的主要问题及改进方向。

- 一对一辅导：安排责任心强、业务水平高的教师进行一对一辅导，确保每个孩子都能得到及时有效的帮助。

- 家校合作：加强与家长之间的沟通交流，共同探讨适合孩子的教育策略。

（三）全班提升

- 分层教学：根据学生的实际情况合理划分层次，并据此调整教学内容和进度。

- 课堂互动：增加课堂提问次数，鼓励所有学生积极参与讨论，营造积极向上的学习氛围。

- 定期检测：每月组织一次阶段性测试，及时发现并解决问题。

四、预期效果

经过一个学期的努力，预计能够实现以下目标：

- 优生在各级各类比赛中表现突出；

- 后进生的成绩有明显改善，自信心增强；

- 全班学生的数学素养普遍提高，班级整体成绩有所突破。

总之，在接下来的工作中，我们将全力以赴，扎实做好每一项任务，努力让每一个孩子都能享受到高质量的数学教育，为他们未来的发展奠定坚实的基础。