在教育事业中，师德师风是教师职业的灵魂所在，它不仅关系到学生的健康成长，也直接影响着整个教育行业的形象与公信力。作为一名人民教师，我始终将提升自身道德修养和专业水平作为职业生涯的重要目标。为了更好地践行这一宗旨，在2018年度的工作中，我认真进行了个人师德师风的自查工作，并总结如下：

一、思想认识方面

在过去的一年里，我深入学习了国家关于教育改革发展的相关政策文件，尤其是有关加强师德建设的精神指示。通过理论学习，我对“立德树人”的根本任务有了更加深刻的理解，明确了作为一名教师应具备的职业操守和道德底线。同时，我也积极参与学校组织的各种师德教育活动，努力将先进的教育理念转化为具体的实践行动。

二、教育教学实践

在日常教学工作中，我始终坚持把学生放在首位，注重培养他们的综合素质和创新能力。面对不同层次的学生群体，我能够做到因材施教，耐心细致地解答每一个疑问，帮助他们克服学习中的困难。此外，我还特别关注学生的心理健康状况，及时发现并解决可能出现的问题，为他们的全面发展保驾护航。

三、自我反思与改进

尽管取得了一些成绩，但我也清楚地认识到自己还有不少不足之处。比如，在处理个别突发事件时缺乏足够的冷静与智慧；有时候由于工作繁忙而忽略了与家长之间的有效沟通等。针对这些问题，我已经制定了相应的改进措施，比如加强情绪管理能力的学习、定期开展家校互动交流会等，力求在未来的工作中做得更好。

四、未来展望

展望新的一年，我将继续秉承“学高为师，身正为范”的原则，不断提升自身的业务能力和道德水准。同时，我也希望能够在团队合作中发挥更大的作用，带动周围同事共同进步，为推动我国教育事业的发展贡献自己的力量。

总之，通过本次自查，我更加坚定了做好本职工作的信心与决心。相信只要我们每位教师都能以高度的责任感对待自己的岗位职责，就一定能够让教育之花绽放出更加绚丽多彩的光彩！

以上便是我的2018年个人师德师风自查报告，希望能够得到领导及同仁们的批评指正，以便我在今后的工作中不断完善自我，不负党和人民赋予我们的神圣使命！