为了进一步提升我校的教学质量，促进教师之间的交流与合作，增强团队协作精神，特制定本《梅山小学教师集体备课制度》。

一、指导思想

以提高教育教学质量为核心，通过集体备课活动，实现资源共享，优化教学设计，提高课堂教学效率，促进教师专业成长。

二、组织形式

1. 每学期初，由教务处根据学科特点和教师队伍实际情况，合理安排集体备课的时间表。

2. 集体备课分为年级组和教研组两种形式。年级组主要针对同一年级内各班相同教材的教学内容进行研讨；教研组则侧重于跨年级、跨学科的教学方法探讨。

3. 每次集体备课前，主讲教师需提前准备详细的教案，并将电子版上传至学校共享平台供其他成员查阅。

三、具体要求

1. 参与人员必须按时参加集体备课活动，不得无故缺席。如有特殊情况需要请假者，应事先向教务主任说明原因并获得批准。

2. 在集体备课过程中，每位参与者都应当积极发言，提出自己的观点和建议，共同讨论如何改进教学策略。

3. 备课结束后，主讲教师负责整理会议纪要，并将其提交给教务处存档备查。

四、考核评价

1. 教务处将定期对各年级组及教研组开展集体备课的情况进行检查评估，并将其纳入年度绩效考核当中。

2. 对表现突出的个人或小组给予表彰奖励，同时鼓励更多老师参与到这项工作中来。

五、结语

希望通过实施这一制度，能够有效推动我校教育教学工作的持续健康发展，为培养出更加优秀的学生奠定坚实的基础。让我们携手努力，在未来的日子里创造出更加辉煌的成绩！

以上就是关于《梅山小学教师集体备课制度》的相关介绍，希望各位同事能够认真遵守执行。谢谢大家！

（注：本文旨在描述一种假设性的情景，并非真实存在的文件，请勿将其作为实际操作依据使用。）