一、教学目标
1. 知识与技能：掌握文中重点文言词汇和句式，理解文章大意。
2. 过程与方法：通过小组合作探究的方式，提高学生自主学习能力；通过角色扮演加深对课文的理解。
3. 情感态度价值观：体会晏子的智慧和胆识，激发学生的民族自豪感。
二、教学重难点
重点：理解并翻译课文内容；分析晏子的语言艺术。
难点：感悟晏子外交策略中的智慧。
三、教学过程
（一）导入新课
由成语“南橘北枳”引入课题，引导学生思考其中蕴含的道理，进而过渡到今天要学习的历史故事——《晏子使楚》。
（二）初读感知
1. 学生自由朗读课文，标注不熟悉的字词；
2. 教师播放录音示范朗读，帮助学生纠正发音；
3. 全班齐读课文，初步感受文章情感基调。
（三）深入研读
1. 分析课文结构，梳理故事情节；
2. 结合注释翻译全文，并找出疑难问题进行讨论解决；
3. 探讨晏子是如何巧妙应对楚王设下的圈套的？
（四）拓展延伸
组织学生分组表演课文片段，鼓励他们发挥创造力加入自己的理解和创意。
（五）课堂小结
回顾本节课所学知识要点，强调学习本课的意义在于培养我们的逻辑思维能力和语言表达技巧。
四、作业布置
1. 背诵课文；
2. 查阅资料了解春秋战国时期其他著名外交家的事迹。
以上就是关于《晏子使楚》这一课的教学设计方案。希望每位同学都能从中有所收获，在今后的学习生活中运用这些宝贵的经验去面对各种挑战！
