一、导入新课

师：同学们，今天我们一起来学习一篇非常有趣的文章——《威尼斯的小艇》。首先，请大家闭上眼睛，想象一下，你正站在意大利威尼斯的大街小巷中，这里没有汽车喇叭声，也没有拥挤的人群，取而代之的是穿梭于水道间的小船。这些小船不仅承载着人们的日常生活，更是这座城市独特魅力的一部分。那么，接下来就让我们一起走进这篇文章，去感受威尼斯小艇的魅力吧！

二、初读课文

师：请大家自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，并思考一个问题：“文章主要写了什么？”（学生开始朗读）

三、精读感悟

1. 师：谁能告诉我，文章开头是怎么描述威尼斯的？它和我们平时见到的城市有什么不同？

生：文章开头说威尼斯是一个建在水上的城市，所有的交通工具都是船只。

师：非常好！那么这种独特的交通方式给威尼斯带来了哪些特别之处呢？

2. 师：请同学们找出描写小艇形状和功能的段落，仔细阅读并讨论它们的特点。

（学生分组讨论）

生：小艇又窄又深，像独木舟一样灵活，而且速度很快。

师：对，这样的设计非常适合威尼斯狭窄弯曲的水道。此外，小艇还承担了很多重要任务，比如接送乘客、运送货物等。

3. 师：当夜晚降临，威尼斯又是怎样一番景象呢？请大家默读相关部分，体会作者表达的情感。

（学生默读）

生：夜晚的威尼斯安静祥和，只有偶尔传来的谈笑声打破了寂静。

师：是啊，通过对比白天与夜晚的不同氛围，作者表达了对这座城市的喜爱之情。

四、拓展延伸

师：同学们，学完了这篇课文后，你们觉得如果有机会亲自去威尼斯旅游，你会选择乘坐小艇吗？为什么？

（学生踊跃发言）

生1：会，因为这样可以更深入地了解这座城市的文化特色。

生2：也会，但可能还会尝试其他方式，比如步行或骑自行车，体验不同的风情。

五、总结全文

师：今天我们一起领略了威尼斯小艇的独特风采，感受到了这个水上城市的别样魅力。希望大家在今后的学习生活中也能善于发现身边的美好事物，用心去感受生活的丰富多彩！

六、布置作业

1. 背诵自己喜欢的部分；

2. 搜集更多关于威尼斯及其文化的资料，下节课分享交流。

以上就是今天的教学实录，希望每位同学都能有所收获！