一、活动目标

1. 培养幼儿良好的行为习惯，懂得遵守规则的重要性。

2. 通过游戏和故事引导孩子理解什么是乖孩子，并鼓励他们表现得更好。

3. 提升孩子的自信心与表达能力，在活动中学会分享与合作。

二、准备材料

1. 小动物玩偶若干（如兔子、小狗等）

2. 表情卡片（笑脸、哭脸各若干）

3. 故事书《乖乖的小兔》

4. 游戏道具：小红旗、贴纸奖励

三、教学过程

1. 开场互动（5分钟）

- 老师带领小朋友做简单的热身操，活跃气氛。

- 介绍今天的主题——“我们都是乖孩子”，并邀请每位小朋友轮流说说自己认为的乖孩子应该怎么做。

2. 讲述故事《乖乖的小兔》（10分钟）

- 使用故事书向孩子们讲述一个关于小兔子如何成为大家心目中的好榜样。

- 引导孩子们思考为什么小兔子会受到表扬？我们应该向她学习什么？

3. 角色扮演环节（15分钟）

- 分组进行角色扮演游戏，每个小组分配不同的任务，比如整理玩具、帮助同伴等。

- 每完成一项任务后，给予相应的奖励（如贴纸或小红旗）。

4. 情感交流时间（10分钟）

- 让孩子们展示自己获得的奖励，并分享自己的感受。

- 鼓励孩子们互相评价对方的表现，增强团队协作意识。

5. 结束总结（5分钟）

- 总结今天学到的知识点，强调每个人都可以成为乖孩子。

- 鼓励孩子们将这些良好习惯带回家中继续实践。

四、注意事项

1. 在整个过程中保持耐心，关注每一位小朋友的情绪变化。

2. 根据实际情况调整活动难度，确保所有孩子都能参与进来。

3. 注意安全问题，避免使用尖锐物品或者过于复杂的器材。

通过这样一个充满乐趣又富有教育意义的课程设计，《我是乖孩子》不仅能够有效促进幼儿身心健康发展，还能让他们在轻松愉快的氛围中成长进步！