【幼儿园小班安全教案《电梯小卫士》】一、活动目标：

1. 让幼儿了解电梯的基本结构和使用方法，增强自我保护意识。

2. 引导幼儿在乘坐电梯时遵守基本规则，避免发生危险。

3. 培养幼儿的观察力和责任感，激发他们成为“电梯小卫士”的兴趣。

二、活动准备：

1. 有关电梯的图片或视频资料。

2. 小型电梯模型或手绘电梯示意图。

3. 情景卡片：如“电梯门关了”、“有人按错楼层”等。

4. 幼儿服装（可选择角色扮演用的“小卫士”帽子或胸牌）。

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师通过提问引导幼儿思考：“你们坐过电梯吗？电梯是怎么工作的？”

展示电梯图片或视频，简单介绍电梯的组成部分：按钮、门、轿厢、安全装置等。

2. 情景讨论（10分钟）

教师出示情景卡片，如“电梯门快关了，小朋友要怎么办？”“电梯里有大人，我们应该怎么做？”

引导幼儿分组讨论，并请个别幼儿分享自己的想法，教师进行补充和纠正。

3. 角色扮演（15分钟）

幼儿戴上“小卫士”头饰，扮演电梯里的“安全监督员”。

教师设置简单的场景，如“电梯故障”、“有人不按按钮”等，让幼儿模拟如何应对，提醒他人注意安全。

4. 安全儿歌学习（5分钟）

教师带领幼儿学唱自编的安全儿歌，如：

“电梯门开要站稳，按好楼层别乱碰，

不要挤，不要跳，安全乘坐真重要。”

5. 总结与延伸（5分钟）

教师总结今天学到的电梯安全知识，鼓励幼儿回家后向家人宣传“电梯小卫士”的责任。

鼓励幼儿在日常生活中注意观察电梯的使用情况，做一个有责任心的小朋友。

四、活动延伸：

1. 在班级设置“电梯小卫士”角，展示幼儿绘制的电梯安全图。

2. 开展“我来当小卫士”活动，让幼儿轮流担任“电梯安全监督员”，在实际情境中实践所学内容。

五、活动反思：

本次活动以游戏和角色扮演为主，符合小班幼儿的认知特点，能够有效激发他们的参与兴趣。通过情景模拟和互动讨论，幼儿对电梯安全有了初步的认识，同时也增强了他们的责任感和自我保护意识。在今后的教学中，可以结合更多生活中的真实案例，进一步加深幼儿的安全意识。