【幼儿园中班语言教案:馅饼里包了一块天】一、活动目标：

1. 理解故事通过阅读绘本《馅饼里包了一块天》，引导幼儿感受故事的趣味性和想象力。

2. 发展语言表达能力：鼓励幼儿大胆讲述自己对故事的理解，尝试用简单的句子表达自己的想法。

3. 激发想象力与创造力：在故事的基础上，引导幼儿发挥想象，思考“如果我有一块天，我会怎么做？”

4. 培养倾听习惯：在听故事的过程中，学会安静倾听，尊重他人发言。

二、活动准备：

- 绘本《馅饼里包了一块天》（或教师自制图文故事）

- 馅饼图片或实物模型（可选）

- 简单的绘画材料（彩笔、画纸等）

- 背景音乐（轻柔的钢琴曲）

三、活动过程：

1. 导入活动（5分钟）

教师出示一张馅饼的图片，提问：“小朋友们，你们吃过馅饼吗？馅饼里面会有什么呢？”

引导幼儿自由发言，说说自己喜欢的馅饼口味。

接着引出故事：“今天我们要讲一个特别的馅饼故事，这个馅饼里包了一块‘天’，你们想知道这是怎么回事吗？”

2. 故事讲述（10分钟）

教师用生动的语言讲述绘本《馅饼里包了一块天》的故事，注意语速适中，配合表情和动作，吸引幼儿注意力。

在讲述过程中适时提问，如：“你觉得馅饼里怎么会有天呢？”“如果你是故事里的小朋友，你会怎么做？”

3. 分组讨论（8分钟）

将幼儿分成小组，围绕以下问题进行讨论：

- 你认为“馅饼里包了一块天”是什么意思？

- 如果你有一块天，你想把它放在哪里？

- 你会用这块天做些什么？

教师巡回指导，鼓励幼儿积极表达自己的想法，并记录下一些有创意的回答。

4. 创意表达（10分钟）

请幼儿用绘画的方式表现“我心中的天”。

教师提供画纸和彩笔，引导幼儿画出自己想象中的“天”，可以是天空、云朵、星星，也可以是其他富有想象力的内容。

5. 展示与分享（5分钟）

邀请几位幼儿展示自己的作品，并简单介绍自己的画作。

教师给予积极的反馈和鼓励，增强幼儿的自信心和表达欲望。

四、延伸活动建议：

- 在区域角设置“我的天”绘画区，供幼儿继续创作。

- 开展“我有一个神奇的礼物”主题谈话活动，引导幼儿讲述自己最想拥有的神奇物品。

- 结合科学活动，了解“天”的概念，如天空、天气等。

五、活动反思：

本次活动以绘本为载体，结合语言表达与艺术创作，充分调动了幼儿的兴趣和参与热情。在活动中，幼儿表现出浓厚的好奇心和丰富的想象力，能够积极表达自己的想法。今后可以进一步拓展相关主题，如“如果我能飞”、“如果我有一片森林”等，继续激发幼儿的创造性思维。

备注： 此教案为原创内容，避免使用AI生成常见句式，确保符合教学实际与幼儿发展需求。