【幼儿园安全教案-防欺凌】一、活动目标：

1. 让幼儿了解什么是“欺负”行为，认识欺凌的危害。

2. 培养幼儿的自我保护意识和应对能力。

3. 引导幼儿学会用正确的方式表达情绪，增强同伴之间的友好互动。

4. 提高教师对校园欺凌问题的重视，建立有效的预防机制。

二、活动准备：

- 教学课件（包含图片、动画或小故事）

- 情景模拟道具（如玩偶、卡片等）

- 安全教育绘本《我不喜欢你这样》《我的情绪小怪兽》等

- 简单的绘画材料（用于后续的“我眼中的朋友”主题画）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师通过提问引导幼儿思考：“你们有没有遇到过别人不跟你玩、说你坏话或者打你的情况？”鼓励幼儿分享自己的经历，营造轻松的氛围。

2. 观看动画或讲故事（10分钟）

播放一段简短的动画或讲述一个关于“小朋友被欺负”的小故事，帮助幼儿理解欺凌的含义。故事结束后，教师引导幼儿讨论：

- 你觉得这个小朋友为什么会难过？

- 如果你是他，你会怎么做？

- 我们可以怎么帮助他？

3. 情景模拟（15分钟）

教师设计几个常见的“欺凌”情景，如：

- 小明抢了小红的玩具；

- 小强故意不让小刚一起玩游戏；

- 小美被同学嘲笑。

请几名幼儿扮演角色，其他幼儿观察并发表意见。教师适时引导，告诉幼儿面对这种情况时应该如何反应，比如：

- 大声说“不要这样做！”

- 找老师或家长帮忙

- 不要害怕，勇敢说出来

4. 讨论与总结（10分钟）

教师组织幼儿进行小组讨论，每组选择一个情景进行角色扮演，并尝试解决冲突。之后，教师总结：

- 每个人都有权利被尊重；

- 遇到欺负要勇敢说出来；

- 我们要做一个有爱心、懂礼貌的好孩子。

5. 创意活动（10分钟）

让幼儿用画笔画出自己心中“好朋友的样子”，并鼓励他们说出自己最喜欢的朋友是谁，为什么喜欢他/她。通过这种方式，增强幼儿之间的友谊感和归属感。

四、延伸活动建议：

- 在班级设立“友谊角”，鼓励幼儿互相分享快乐和烦恼；

- 开展“我是小小调解员”活动，让幼儿轮流担任“小老师”，帮助同伴解决问题；

- 家园共育，邀请家长参与“防欺凌”主题亲子活动，共同关注孩子的心理成长。

五、注意事项：

- 教师在活动中应保持耐心，避免使用过于严厉的语言；

- 对于有类似经历的幼儿，需给予更多关注和安抚；

- 活动后及时与家长沟通，形成教育合力。

六、教学反思：

通过本次防欺凌安全教育活动，孩子们初步认识到欺凌行为的危害，学会了如何表达自己、保护自己。今后将继续加强日常行为规范教育，为幼儿营造一个安全、温馨的成长环境。

备注： 本教案可根据实际情况灵活调整内容与时间安排，确保适合不同年龄段的幼儿。