【小学语文六年级课文灯光原文】《灯光》是人教版小学语文六年级上册的一篇课文，作者是王愿坚。这篇文章通过回忆的形式，讲述了一位革命先烈在战火纷飞的年代中，为了人民的解放事业而英勇牺牲的故事。文章语言朴实，情感真挚，具有强烈的教育意义和感染力。
一、课文
《灯光》以“我”在一次展览中看到一幅画为引子，引出了对过去一位革命战士——郝副营长的回忆。郝副营长是一位勇敢的革命者，在一次战斗中，他为了点燃一支火把，照亮部队前进的道路，不惜牺牲自己的生命。他的英勇行为深深感动了“我”，也让我更加珍惜今天的幸福生活。
这篇课文通过细腻的描写和深情的叙述，表达了对革命先烈的崇敬之情，同时也激励我们要铭记历史、珍惜当下。
二、课文知识点总结（表格形式）
| 项目 | 内容 |
| 课文名称 | 灯光 |
| 作者 | 王愿坚 |
| 体裁 | 记叙文 |
| 年级 | 小学六年级上册 |
| 教材版本 | 人教版 |
| 主要内容 | 回忆革命先烈郝副营长在战斗中英勇牺牲的事迹，表达对他的敬仰与怀念 |
| 主题思想 | 表达对革命先烈的崇敬之情，激发学生热爱祖国、珍惜现在的思想感情 |
| 写作手法 | 回忆、对比、细节描写、情感抒发 |
| 人物形象 | 郝副营长：勇敢、无私、舍己为人 |
| 重点语句 | “赶明儿胜利了，我们也能用上电灯，让孩子们在明亮的灯光下学习。” |
| 教学目标 | 理解课文内容，体会人物情感；学习通过细节描写刻画人物的方法 |
三、学习建议
1. 朗读课文：通过反复朗读，感受文章的情感基调。
2. 理解关键词句：如“灯光”象征着希望与光明，也象征着革命者的牺牲精神。
3. 联系现实生活：思考今天的幸福生活是如何得来的，增强责任感和使命感。
4. 拓展阅读：可以阅读其他革命题材的课文或书籍，如《小英雄雨来》《红岩》等，拓宽视野。
结语：
《灯光》是一篇感人至深的文章，它不仅让我们了解了革命先烈的英勇事迹，更让我们明白今天的幸福生活来之不易。希望同学们能够认真阅读、深入思考，传承革命精神，做一个有担当、有理想的新时代少年。
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