【《夜上受降城闻笛》教学设计(部级优课)】一、教材分析

《夜上受降城闻笛》是唐代诗人李益创作的一首七言绝句，全诗以简洁的语言描绘了边塞夜晚的寂静与悠远，通过“夜上受降城”这一场景，引出对远方故乡的思念之情。诗中“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”两句，以自然景物的冷清与洁白，烘托出一种孤寂与苍凉的氛围，为后两句的抒情做了铺垫。

本诗语言凝练，意境深远，情感真挚，具有较高的艺术价值和教育意义。在初中语文教学中，这首诗是学习古诗词的重要内容之一，有助于学生理解古代诗歌的表达方式，提升审美能力和文化素养。

二、教学目标

1. 知识与能力目标

- 理解诗中关键词语的含义，把握诗歌的整体内容与情感基调。

- 掌握七言绝句的基本结构和韵律特点，初步体会古诗的节奏美。

2. 过程与方法目标

- 通过朗读、赏析、讨论等方式，引导学生感受诗歌的情感和意境。

- 培养学生的语言感知力和想象力，提高古诗鉴赏能力。

3. 情感态度与价值观目标

- 感受诗人对故乡的深切思念之情，激发学生对家乡、对生活的热爱。

- 增强学生对中华传统文化的认同感和自豪感。

三、教学重难点

- 重点：理解诗句内容，体会诗中的情感与意境。

- 难点：把握诗歌的象征手法与情感表达，深入理解作者的思想感情。

四、教学准备

- 教师准备：多媒体课件、相关图片、背景音乐、板书设计等。

- 学生准备：预习课文，查阅作者李益的相关资料，了解唐代边塞诗的特点。

五、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

教师播放一段轻柔的古筝音乐，展示一幅边塞夜景图，引导学生进入情境。

提问：“同学们，你们是否曾在夜晚独自一人，感受到一种孤独与思念？今天我们要学习的这首诗，就讲述了这样一种情感。”

（二）初读感知（10分钟）

1. 教师范读课文，学生跟读，注意字音、停顿和节奏。

2. 学生自由朗读，圈画不理解的词语，结合注释进行初步理解。

3. 教师讲解重点词语，如“受降城”“回乐烽”“沙似雪”“月如霜”等，帮助学生理解诗意。

（三）精读品析（20分钟）

1. 逐句解析

- “回乐烽前沙似雪”：描绘了边塞之地的荒凉景象，沙子像雪一样白，表现出环境的寒冷与空旷。

- “受降城外月如霜”：进一步渲染夜晚的清冷，月光如霜般冰冷，营造出一种孤寂的氛围。

- “不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”：通过“吹芦管”的声音，引出战士们对家乡的思念，点明主题。

2. 小组合作探究

- 分组讨论：诗中哪些意象最能体现“思乡”之情？为什么？

- 小组代表发言，教师适时点评并总结。

（四）拓展延伸（10分钟）

1. 引导学生比较其他边塞诗，如王昌龄的《出塞》，分析不同诗人对边塞生活和思乡情感的不同表达方式。

2. 播放一段关于唐代边塞生活的视频片段，增强学生对历史背景的理解。

3. 鼓励学生用现代语言改写诗句，尝试用自己的话表达诗中的情感。

（五）课堂小结（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，强调诗歌的情感表达与意境营造的重要性。

鼓励学生在今后的学习中多关注古诗，感受中华文化的魅力。

六、作业布置

1. 背诵并默写《夜上受降城闻笛》。

2. 写一篇短文，描述自己在某个夜晚的感受，并尝试用诗歌的形式表达出来。

3. 阅读李益的其他作品，选择一首进行赏析，写下自己的感受。

七、教学反思

本节课注重学生的情感体验与语言积累，通过多种教学手段激发学生的学习兴趣。在今后的教学中，应进一步加强学生对古诗语言的品味与运用能力，提升其文学素养与审美情趣。

八、板书设计

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《夜上受降城闻笛》教学设计

——李益

一、内容理解：

回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

二、情感主旨：

思乡之情，边塞苍凉，孤独寂寞

三、艺术特色：

意象鲜明，语言简练，情景交融

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