【中班健康活动教案:保护耳朵】一、活动目标：

1. 让幼儿了解耳朵的结构和功能，知道耳朵是听觉器官。

2. 引导幼儿认识保护耳朵的重要性，学会正确使用耳朵的方法。

3. 培养幼儿良好的生活习惯，增强自我保护意识。

二、活动准备：

- 图片或视频：展示耳朵的结构图、不同声音的场景。

- 耳塞、耳机等实物。

- 音乐播放器（可播放轻柔音乐）。

- 教学挂图或PPT课件。

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师提问：“小朋友们，你们知道我们是怎么听到声音的吗？”

引导幼儿思考并说出自己的想法。

教师出示耳朵的图片，介绍耳朵的外部结构（耳廓、耳道、鼓膜等），简单讲解耳朵的作用。

2. 情境导入（5分钟）

播放一段轻柔的音乐，让幼儿闭上眼睛倾听。

然后播放一段嘈杂的声音，如汽车鸣笛、鞭炮声等，引导幼儿感受不同的声音。

提问：“刚才哪种声音让你觉得不舒服？为什么？”

3. 探索与讨论（10分钟）

教师展示耳朵结构图，结合图片讲解耳朵的构造和功能。

组织幼儿分组讨论：“你有没有因为声音太大而感到耳朵不舒服？你是怎么做的？”

鼓励幼儿分享自己的经历，并引导他们认识到大声喧哗、长时间戴耳机等行为对耳朵的伤害。

4. 实践操作（10分钟）

教师演示如何正确使用耳机，提醒幼儿不要将音量调得过大。

提供耳塞，让幼儿尝试佩戴，体验声音变小的感觉。

引导幼儿思考：“如果我们不保护耳朵，会发生什么？”

5. 总结与延伸（5分钟）

教师总结保护耳朵的小贴士：

- 不要随意掏耳朵。

- 避免长时间戴耳机。

- 听到大声音时要捂住耳朵。

- 保持耳朵清洁，防止感染。

鼓励幼儿回家后和家长一起讨论“如何保护耳朵”，并记录下来，下次带到幼儿园分享。

四、活动延伸：

- 在区域角设置“耳朵保护”主题墙，张贴幼儿制作的“保护耳朵”海报。

- 开展“听声音”游戏，让幼儿辨别不同声音的来源，增强听觉敏感度。

五、活动反思：

本次活动通过直观的图片、声音对比和互动讨论，帮助幼儿初步建立了保护耳朵的意识。在今后的教学中，可以进一步结合生活实际，开展更多关于五官保护的教育活动，促进幼儿全面健康发展。